aulabarataria

Agenda Enero'12

2012-01-01T18:11:00.000+01:00

Comienza el año y ya podemos consultar la Agenda mensual de Montecastelo correspondiente al mes de enero. Si quieres estar al día en todo lo referente a la vida de tu colegio, pincha en el enlace:

AGENDA MENSUAL ENERO'12

Diversión educativa con Aceprensa

2011-12-28T22:09:00.003+01:00

Como todos los años por estas fechas, colgamos en el blog, sección PUBLICACIONES, las excelentes selecciones de Aceprensa: Selección Cine DVD 2011, Selección Videojuegos 2011 y Selección Libros 2011. Para que la diversión de todos los de la casa en estas Fiestas sea lo más constructiva posible...

Agenda escolar de diciembre'11

2011-12-28T12:43:00.001+01:00

Ya está disponible la Agenda mensual de Montecastelo correspondiente al mes de diciembre. Si quieres estar al día en todo lo referente a la vida de tu colegio, pincha en el enlace:

AGENDA MENSUAL DICIEMBRE'11

Bo Nadal a todos os seguidores de aulabarataria

2011-12-24T16:03:00.002+01:00

Con esta postal, cortesía de Pablo Rosendo, antigo alumno do Colexio, queremos felicitarvos estas Festas. Bo Nadal e que o 2012 nos traia a todos moita ledicia e moitos éxitos!

Recuperacións T1 e Proxectos para o T2

2011-12-24T16:00:00.001+01:00

En xaneiro, como sabedes, terán lugar as recuperacións do 1º trimestre, segundo o calendario que podedes consultar na imaxe superior (días 10, 11 e 12). Para preparalos, en breve aparecerán na pestana AXENDA os contidos de cada exame. Ademais, na sección PROXECTOS de aulabarataria comezarán a aparecer os diferentes proxectos obrigatorios que haberá que presentar no 2º trimestre do curso. E, por último, na sección AXENDA sairán en breve tamén as datas para os exames de lectura correspondentes ao 2º trimestre. ¡Moito ánimo a todos!

Éxito del Festival de Navidad '11

2011-12-24T15:46:00.000+01:00

El martes 20, a las 20:00 h., en el auditorio del IFEVI, se celebró el tradicional Festival de Navidad para todas las familias de Montecastelo. De nuevo, fue una fiesta de entrega total por el espectáculo de los alumnos a sus mayores. La novedad de la presente edición fue una representación teatral de media hora, en la que intervinieron todos los alumnos de Primaria y 4º ESO, en un espectáculo audiovisual sin precedentes en la historia de los festivales.

Para ver la galería fotográfica del Festival, haz click en el siguiente enlace:VER LA GALERÍA

Traballo sobre a Convivencia a Manzaneda

2011-10-12T23:12:00.003+02:00

Os días 5, 6 e 7 de outubro, os alumnos de 1º e 2º da ESO foron de convivencia a Manzaneda. Alí puideron disfrutar das magníficas instalacións da Estación e realizar diversas actividades: escalada, karting, sendeirismo, supervivencia, tiro con arco, fútbol, tenis, baloncesto, pimpón, etc.

Nestas actividades, ademais de pasalo estupendamente, aprenderon, por exemplo, a construír un vivac de supervivencia ou a atopar arandos na fraga, e tiveron a sorte de contemplar unha paisaxe fermosísima dende as alturas de Cabeza de Manzaneda.

Ademais, durante a convivenvia os alumnos tiveron a oportunidade de visitar os monumentos máis significativos de Ourense, como son a Catedral e As Burgas, e a Fortaleza de Castro Caldelas, que foi restaurada recentemente.

Como traballo adicional e puntuable para as materias de Lingua Galega e Ciencias Sociais, os alumnos terán que completar o seguinte formulario web, a partir do cuestionario que lles foi entregado antes da Convivencia (descargable na sección de Apuntamentos do blog):

Ir ao formulario web sobre as visitas culturais da Convivencia

Pódense ver máis instantáneas do evento no álbum da marxe dereita deste blog. ¡Espero que vos gusten!

Joaquín Pereira en el Palacio de La Zarzuela

2011-07-02T21:10:00.002+02:00

El Director de Montecastelo y Presidente de CECE-Galicia fue recibido en audiencia por S.A.R. el Príncipe de Asturias, el pasado 13 de junio. Joaquín Pereira acudió en representación de las empresas educativas de Galicia, y tuvo la oportunidad de trasladar personalmente a Don Felipe las inquietudes de los centros de enseñanza, las familias y profesores: la necesidad de tomar medidas que favorezcan la calidad educativa en nuestro país y defender el derecho de libre elección de los padres del modelo educativo que deseen para sus hijos, sin que ningún proyecto pedagógico eficaz se vea penalizado. También pudo transmitir al Príncipe información de primera mano sobre los centros de educación diferenciada.

Entrevista a Domingo Villar en Faro de Vigo

2011-06-25T11:26:00.001+02:00

O pasado 23 de xuño foi publicada unha entrevista a Domingo Villar, antigo alumno de Montecastelo e que, como sabedes, é xa un novelista de recoñecido prestixio. Realizada con motivo da recente tradución ao inglés da súa segunda novela A praia dos afogados (editorial Galaxia), foi publicada no Faro da Cultura e podédela consultar na sección de Hemeroteca do blog da Asociación de Antigos Alumnos: a3mblog.

Plan del Colegio para la JMJ [20-21 agosto]

2011-06-25T11:17:00.000+02:00

Como sabéis, entre el 16 y 21 de agosto próximos, se celebrará en Madrid la Jornada Mundial de la Juventud, que contará con lapresencia de S.S. el Papa Benedicto XVI. El Colegio está poniendo en marcha un plan para que puedan acudir las familias que lo deseen con sus hijos, incluyendo, por supuesto, las de los antiguos alumnos. Se trataría de asistir a los actos del fin de semana en los que estará presente el Papa.

El plan del viaje será el siguiente:

- Salida de Vigo en Autobús el sábado 20 de agosto a las 7:30 h.

- Asistencia a la Vigilia con el Santo Padre en Cuatro Vientos a las 20:30 h.

- Pernoctar en el mismo recinto de Cuatro Vientos.

- Asistencia a la Santa Misa con el Papa, el domingo 21 a las 9:30 h.

- Regreso el 21 al finalizar la Misa. (llegada a Vigo a última hora de la tarde).

El precio de este viaje, que incluye transporte e inscripción con materiales de la JMJ, será de 60 euros por persona. Para losmenores de 12 años será gratuito.

Si estáis interesados en asistir, podéis contactar telefónicamente con Marisol Espiño o a través del correo electrónico montecastelo@fomento.edu, antes del 15 de julio, o bien pasaros por la Secretaría del Colegio.

Éxito histórico de Montecastelo en la Selectividad'11

2011-06-17T19:41:00.004+02:00

Por segundo curso consecutivo, el Colegio ha obtenido un pleno en selectividad: 100%. Enhorabuena a todos los miembros de la comunidad educativa de Montecastelo por este logro: a los profesores y personal del colegio, a la dirección, a los alumnos y a las familias. Se trata de un éxito de todos que, además, es histórico, ya que el número de aprobados sobre matriculados en 2º de Bachillerato es nada menos que del 93 %, una cifra nunca alcanzada con anterioridad en los más de 40 años de historia del Colegio.

¡Enhorabuena a la XXXIX Promoción!

¡Nos veremos en la comida del día 29!

El Obispo presidió la Procesión del Corpus Christi

2011-06-13T21:02:00.000+02:00

El viernes 10 se celebró, por segundo año consecutivo, la Procesión del Corpus Christi en Montecastelo que, en esta ocasión, estuvo presidida por el Obispo de Tui-Vigo, Luis Quinteiro, que también celebró la Santa Misa previa. Los alumnos de 1º de BAC fueron los responsables de elaborar la alfombra de flores, que este año incluía los elementos del Escudo de Galicia, el logotipo de la Jornada Mundial de la Juventud de este verano en Madrid, los colores de la bandera de Montecastelo y un escudo del Celta.

A las 12:00 h. se dio inicio a la Santa Misa en la Capilla del Colegio, concelebrada por el Obispo, acompañado del Vicario de la Prelatura del Opus Dei en Galica, Ángel Lasheras, y por el Capellán del Colegio, Pedro Cerezo. El Coro de Montecastelo protagonizó también buena parte de la Eucaristía y del recorrido de la Procesión. Todos los alumnos y numerosas familias quisieron participar en este acto eucarístico que se ha convertido ya en una tradición del mes de junio.

4º ESO prepara la obra "¿Y esto para qué sirve?"

2011-06-11T13:43:00.001+02:00

El grupo de teatro de 4º de ESO, dirigido por D. Enrique Sánchez, está preparando la obra ¿Y esto para qué sirve? El estreno tendrá lugar durante el primer trimestre del próximo curso 2011-2012. Desde aquí les deseamos mucha suerte y que puedan seguir la exitosa estela de sus predecesores.

Entrevista a D. Enrique Sánchez en Atlántico Diario

2011-06-11T13:32:00.000+02:00

Pinchando en la imagen podéis ver la entrevista en detalle. Esperamos que esta entrevista sea sólo la primera de muchas.

Miguel Luaces recibe el 5º Premio en el Concurso Coca-Cola

2011-06-11T13:29:00.000+02:00

Miguel Luaces, alumno de 2º de ESO, ha sido premiado en la fase autonómica del 51º Concurso Coca-Cola de Jóvenes Talentos. El día 3 de junio asistió en Ferrol al acto de entrega de premios correspondiente a la Comunidad Autónoma de Galicia, durante el cual recibió el 5º premio. ¡Enhorabuena, Miguel!

D. Enrique publica "La leyenda traicionada"

2011-06-11T13:25:00.000+02:00

Recientemente ha salido de la imprenta la primera edición de la novela La leyenda traicionada, cuyo autor es D. Enrique Sánchez, profesor de Lengua Castellana y Francés de nuestro colegio. La edición corre a cargo de la editorial De Librum Tremens y ya puede encontrase en las principales librerías de la ciudad.

La novela versa sobre el personaje de Bellido Dolfos y la ciudad de Zamora. La acción se sitúa en el siglo XI. El rey don Fernando fallece y todas sus posesiones son repartidas entre sus hijos, dividiendo así su reino cuando su hijo mayor, y por lo tanto heredero legítimo, Sancho de Castilla, considera que debería haber recibido todos los reinos. La novela narra, de manera fidedigna, el proceso de “reconquista” de los reinos por parte de Sancho, el famoso asedio a la ciudad de Zamora, gobernada por su hermana doña Urraca, y, sobre todo, el papel real de Bellido Dolfos, considerado hasta bien hace poco el traidor por antonomasia en la Historia de España.

¡Enhorabuena, Enrique!

Miguel Luaces premiado en el Concurso Coca-Cola

2011-05-24T16:18:00.000+02:00

Miguel Luaces, alumno de 2º de ESO, ha sido seleccionado en la fase provincial del 51º Concurso Coca-Cola de Jóvenes Talentos. El día 3 de junio asistirá en Ferrol al acto de entrega de premios correspondiente a la Comunidad Autónoma de Galicia, durante el cual se desvelará el nombre del ganador autonómico. Éste realizará un viaje a una ciudad europea junto con los dieciséis ganadores de las demás Comunidades Autónomas, todos ellos acompañados por sus profesores. Será entre el 22 y el 26 de junio. Además, los 6 primeros clasificados nacionales asistirán, a la vuelta de su viaje, a un curso de escritura creativa en la Escuela De Letras de Madrid, con el objetivo de mejorar sus relatos finalistas de cara a la fase final del Concurso, en la que el Jurado Estatal evaluará los textos y seleccionará los tres primeros clasificados absolutos del Premio.

Desde aulabarataria deseamos a Miguel toda la suerte del mundo el día 3 de junio, aunque es fantástico lo que ya ha conseguido. ¡Enhorabuena!

Semana de San Josemaría en Montecastelo

2011-03-30T17:53:00.000+02:00

La iniciativa se celebra del 25 de marzo al 1 de abril, coincidiendo con el reciente estreno de la película Encontrarás dragones, del director Roland Joffé (Los gritos del silencio, La misión). La finalidad de esta iniciativa es dar a conocer mejor la figura del Fundador del Opus Dei, bajo cuyo impulso nacieron los colegios de Fomento.

Alumnos de 3º y 4º de ESO van al teatro

2011-03-21T17:17:00.001+01:00

La famosa obra de Lope de Vega, El perro del hortelano, fue la representación que nuestros alumnos de 3º y 4º de la ESO pudieron disfrutar el pasado 10 de marzo, en el Auditorio de los Salesianos, enmarcado dentro del programa de salidas culturales del Equipo Técnico de Lengua. Esta comedia palatina de principios del XVII fue hábilmente representada por 4 actores que tuvieron la dificultad añadida de representar una adaptación manteniendo el verso original así como su léxico propio, lo cual representa un plus de dificultad para el actor, puesto que improvisar en verso, si fuese menester, no es tarea sencilla. A pesar de estos posibles inconvenientes y de la lejanía en el tiempo de la obra, los alumnos siguieron con mucho detalle la trama y disfrutaron los momentos cómicos y la buena puesta en escena del grupo.

Jornada "English Open Day"

2011-02-23T08:54:00.002+01:00

El próximo viernes 25 de febrero celebraremos en el colegio el "English Open Day". Se trata de una jornada en la que el departamento de inglés quiere mostrar a padres y amigos el PLAN DE INGLÉS del colegio, que tan buenos resultados está obteniendo. La idea es que los asistentes puedan asistir a clases en inglés, según el MÉTODO AMCO, en Educación Primaria, a la Santa Misa, también en inglés, o a una breve explicación del PLAN. El horario puede consultarse en la imagen inferior.

2º de ESO visita las instalaciones de Begano en Vigo

2011-02-09T12:16:00.000+01:00

El viernes 4 de febrero, los alumnos de 2º de ESO del colegio visitaron las instalaciones de Begano, la empresa que fabrica y distribuye los productos de la marca Coca-Cola en nuestra comunidad. Dichas instalaciones cumplen 51 años en Vigo, tantos como el Concurso de Jóvenes Talentos, con motivo del cual tuvo lugar la visita.

En primer lugar, nuestra anfitriona, Teresa, les habló de las bases del concurso y proyectó un vídeo explicativo. A continuación, respondió muy amablemente a las dudas de los alumnos, a los que luego invitó a un refresco. Por último, les explicó también la historia de Coca-Cola, tanto en el mundo como en España, explicando el proceso completo de elaboración y distribución de las bebidas del grupo Coca-Cola. Como recuerdo de la visita, se entregó un obsequio promocional a los alumnos.

Rotundo éxito de "Esta muerte es un Infierno"

2011-01-27T20:00:00.001+01:00

La obra teatral Esta muerte es un infierno, realizada por alumnos de 1º de BAC, se representó el sábado 22 de enero en la AVCD Lavadores ante cerca de trescientas personas. Aunque ya se había estrenado en el Colegio, durante las Olimpiadas, la representación del pasado fin de semana supuso el salto hacia las representaciones públicas para toda la troupe, que se acogen bajo el título de “Grupo Estudiantil de Teatro Ven Toleira”.

Lo más sorprendente es que la escritura del libreto, la escenografía, los ensayos y toda la parafernalia del espectáculo dramático ha corrido por cuenta exclusiva de los propios alumnos. Sólo han recibido la dirección y el asesoramiento del Profesor de Francés y Director de Teatro, Enrique Sánchez, con el que han pasado muchas horas de trabajo en común, en los horarios de los recreos (eso sí que es afición y capacidad de sacrificio). Pero siempre tuvieron una fe clara en su empresa. El éxito de la representación del sábado 22 les confirmó que no estaban equivocados, y que todos sus esfuerzos bien habían merecido la pena. El público les agradeció su trabajo con abundantes aplausos, y los certeros golpes de humor (con un trasfondo social y costumbrista) fueron muy celebrados.

Se puede visitar una galería de la representación haciendo click en el siguiente enlace: VER LA GALERÍA.

Comienzan los Cursos Intensivos para padres

2011-01-27T19:28:00.001+01:00

Este año, los cursos intensivos de asesoramiento familiar se desarrollarán en el mes de febrero. El hecho de que sean ya muchos los años seguidos en que se convoquen no les quita ni un ápice de relevancia. Desde Montecastelo, se entiende que son uno de los grandes medios de formación y ayuda que se pone al servicio de todas las familias. Los que lo han experimentado saben de qué hablamos y qué beneficios les han reportado en la educación de sus hijos.

Expertos cualificados del IIOF (de Madrid) y del Centro de Orientación de Familias Valdomar (de Vigo) son los encargados de impartir las sesiones. Por sus manos han pasado miles de familias con las que han estudiado tantas otras situaciones educativas. Siguiendo el método del caso, el trabajo en equipo, las puestas en común y la sesiones teóricas, los participantes trabajan en la busca de soluciones a los problemas más habituales de la educación de los hijos a determinadas edades. Con esta metodología y la reflexión personal, los padres pueden afrontar la educación de sus hijos con mayores garantías de éxito.

En unos momentos en los que es evidente la desorientación general de toda la sociedad en la tarea educativa, tener la oportunidad de poder realizar estos cursos es una auténtica suerte. Si bien suponen un esfuerzo adicional, también es cierto que no tenemos entre manos una tarea de futuro más importante.

Todos los cursos tendrán lugar en Las Acacias: ”Primeras Letras II”, dirigido a padres de Educación Infantil y 1º de Primaria; ”Primeras Decisiones II”, para padres de 2º a 4º de Primaria y “La Preadolescencia II”, pensado para padres con hijos en Primaria -4º, 5º y 6º- o en 1º de ESO. Para más información , podéis descargar el pdf que se muestra en el lateral derecho del blog.

Los alumnos de 1º y 2º de ESO van al teatro

2011-01-21T00:39:00.001+01:00

El pasado martes, 18 de enero, en el Cine Salesianos de Vigo, una célebre novela de Julio Verne, De la Tierra a la Luna, fue llevada con gran acierto a la escena teatral dentro de la gira nacional de Transeduca. Fueron los alumnos de 1º y 2º de la ESO del colegio los que tuvieron la suerte de asistir a la representación, realizada por 4 actores que interpretaban a varios personajes. No sólo fue una obra divertida, con varios momentos realmente simpáticos, sino que también fue muy didáctica, desde el punto de vista científicio, pues se explicaron varios temas relacionados con el planeta Tierra, la física o la química. Además, contó con varios números musicales que dieron mayor variedad a la obra.

Tras la representación, los actores dedicaron unos minutos a responder las preguntas formuladas por los alumnos. Unos minutos que resultaron muy interesantes para conocer un poco más sobre el género teatral y el trabajo que hay detrás de cada representación escénica.

Representación de "Esta muerte es un infierno"

2011-01-21T00:26:00.000+01:00

El grupo teatral Ventoleira, formado por alumnos de 1º de bachillerato del colegio, va a representar el próximo sábado, 22 de enero, la obra Esta muerte es un infierno, escrita por Guillermo Leboreiro. La representación tendrá lugar en el Auditorio de la Asociación Vecinal de Lavadores (calle Ramón Nieto, 302, Vigo), a las 20:00 horas. El evento ha generado una enorme expectación, sobre todo si tenemos en cuenta el éxito alcanzado por la representación anterior de la obra durante las Olimpiadas de Montecastelo. Por cierto, la entrada es libre, pero el aforo del auditorio es limitado, por lo que compensa llegar con tiempo para no perdérsela. ¡Allí nos veremos!

1º ESO: Traballo sobre as linguas da Península Ibérica

2011-01-11T09:29:00.001+01:00

Como podedes apreciar no diagrama superior, para o traballo hai que dividir unha folla tamaño A3, en branco, en catro partes. O contido de cada parte será o seguinte:

1.- AS LINGUAS DA P. IBÉRICA: conterá un cadro con datos sobre as cinco linguas principais da P. Ibérica (ver páxina 68 do libro de texto), semellante a este:

   LINGUA   SITUACIÓN XEOGRÁFICA   Nº DE FALANTES
   Galego
   Castelán
   Catalán
   Portugués
   Éuscaro

2.- MAPA DA SÚA DISTRIBUCIÓN XEOGRÁFICA: será un mapa da P. Ibérica (ver páxina 68 do libro de texto) onde se vexan claramente as comunidades autónomas e os territorios que ocupan as linguas sinaladas no apartado 1, con diferentes cores.

3.- ORIXES DA LINGUA GALEGA: indicarase a que familia de linguas e, dentro desta, a que grupo pertence o galego, explicando cada paso (ver páxina 67 do libro de texto). Citaranse tamén as demais linguas que pertencen ao mesmo grupo.

4.- O GALEGO NO MUNDO: farase unha distribución das seis mil linguas que hai no mundo hoxe en día en tres grandes grupos, segundo se explica na páxina 68 do libro de texto. Haberá que situar o galego nun destes grupos.

Ademais do contido, o máis completo posible, terase en conta a corrección do traballo (ortografía, expresión escrita), así como a súa presentación. O prazo de presentación remata o luns 24 de xaneiro.

VIII Concurso escolar "Mejor Periodista Infantil y Juvenil"

2011-01-10T23:38:00.001+01:00

Os dejo aquí las indicaciones que aparecen en las bases del concurso, que se pueden consultar en la web del Programa Prensa-Escuela de La Voz de Galicia. La plantilla en word para realizar las entrevistas la podéis descargar en el apartado de descargas del blog (recordad que hay que quitarle los guiones al nombre del archivo). ¡Manos a la obra!

2. CATEGORÍA MEJOR PERIODISTA JUVENIL

C. Alumnos de educación secundaria

Tarea: Entrevista: realizar y editar una entrevista

La entrevista periodística es el reflejo de un diálogo entre el periodista y el personaje entrevistado. Al transcribirla, el periodista podrá sintetizar la conversación o seleccionar las partes más interesantes siempre que no traicione el sentido de las respuestas.

Cinco estrategias para hacer una buena entrevista:

1. Infórmate bien sobre la persona que vas a entrevistar. Que sea una persona adulta. Puede ser muy conocida o no, lo importante es que tenga cosas que decir y que sepa contarlas bien.

2. Piensa en un tema concreto y prepara por escrito preguntas cortas y originales.

3. Cuando hagas la entrevista anota todo lo que te diga la persona que estás entrevistando, aunque la grabes con un pequeño magnetófono.
4. Edita el trabajo inmediatamente, “en caliente”. Selecciona las respuestas más interesantes y significativas.
5. Trabaja con especial cuidado el comienzo y el final.

Ten en cuenta que el Jurado se va a fijar en estas tres cosas:

- El interés que pueda tener la entrevista para alumnos de tu edad.

- La calidad de la escritura.

- La presentación de la página.

Felicitación Navideña

2010-12-24T16:15:00.000+01:00

Aprovecho esta fotografía del belén de la clase de 1º de ESO, que, increíblemente, no ha sido ganadora de ninguno de los premios del concurso de belenes de este año 2010, para felicitarte la Navidad y desearte un muy fructífero año 2011.

Sobre el fracaso educativo y la utilidad

2010-12-14T23:09:00.006+01:00

Me permito reproducir tres fragmentos de un artículo escrito por José Javier Esparza y publicado en La Gaceta (12-12-2010):

Sobre el fracaso educativo:

"¿Cuáles son esos desastres? Desterrar el mérito y el esfuerzo; la LOE lo confirmó al permitir el paso de curso con dos asignaturas suspensas. Privar de autoridad a los profesores. No garantizar la libertad de elección de centro; la LOE elevó el problema al cubo al afirmar el privilegio estatal de mediatizar la elección de los padres. Arruinar la formación del espíritu con la amputación de las Humanidades y el destierro de la asignatura de Religión. En definitiva, menos calidad, menos libertad, menos excelencia; más igualitarismo por abajo, más vulgaridad, más control estatal y, evidentemente, más fracaso. En vez de proponer un horizonte de excelencia al que todos puedan llegar, se propone un horizonte de mediocridad del que nadie pueda escapar."

Sobre la enseñanza de lo útil:

"En cuanto a los proyectos de reforma que abandera la derecha, si se limitan a acentuar el éxito de la formación técnica, so pretexto de “utilidad”, tampoco nos llevarán muy lejos. No basta con exigir más en “inglés y nuevas tecnologías”. Eso no sirve de nada si no se devuelve a las Humanidades al lugar que merecen. Porque si no sabemos dónde está lo bueno, lo bello y lo justo, ¿para qué sirve lo útil? La tragedia del utilitarismo es que termina siendo inútil. Es lo que pasa con la estúpida pregunta “para qué sirve estudiar Filosofía”: estudiar Filosofía sirve para no hacer preguntas tan tontas. La finalidad de la educación no es sólo formar seres útiles para la sociedad, fabricar buenos aparatos; criar bestias eficientes es un horizonte más bien poco prometedor. La educación sirve para cosas mucho más altas. Los griegos veían la formación del ciudadano como una obra de arte. Por eso enseñaban cosas tan poco “prácticas” que han proyectado su sombra durante milenios. Los egipcios, al contrario, limitaban la enseñanza a la instrucción técnica de los escribas; su civilización obtuvo logros, pero desapareció sin dejar rastro vivo".

¿Y la solución?

"Lo que la educación socialista propone es un tipo de hombre hedonista y lúdico, una suerte de versión progre del “buen salvaje”, sin reparar en que ese hombre, por su absoluta carencia de asideros éticos y conceptuales, lo tiene todo para convertirse en un esclavo voluntario, en un épsilon sin voluntad que flota en el universo blando del consumo. La alternativa tiene que ser una idea distinta y más alta: un hombre que sepa pensar y actuar en contextos complejos, acostumbrado a exigirse y a dominarse, enraizado en una cultura y una patria, con sentido de la justicia para valorar el mérito y la excelencia, con una formación espiritual para saber que el sentido de la vida va más allá del propio apetito individual. Ahí hay que apuntar".

El artículo entero en este enlace: "Causas de la catástrofe educativa".

Programa "Prensa-Escuela" de La Voz de Galicia

2010-12-06T19:05:00.001+01:00

Los alumnos de 1º de ESO, coordinados por el profesor Patricio Fernández, participan en la séptima edición del concurso escolar “Mejor periodista infantil y juvenil”, que organiza La Voz de Galicia, dentro de su programa «Prensa-Escuela».

Se trata de un certamen que facilita su familiarización con la lectura y el manejo del periódico, busca el desarrollo de su capacidad de exposición y pretende la mejora de la redacción escrita de cada uno de los alumnos.

En 1º de ESO se han puesto ya manos a la obra para entregar un trabajo de gran calidad. Deberán estudiar durante las próximas semanas la construcción de los distintos géneros periodísticos para entregar al jurado una entrevista o una noticia local elaborada por ellos.

Por otra parte, los alumnos deberán aprender a maquetar, diseñar y distribuir la información sobre el papel, a través de una serie de distintas plantillas facilitadas por el propio periódico.

Los alumnos están trabajando el proyecto con mucha ilusión y han redactado ya los primeros textos. Pero habrá que esperar el fallo del jurado, al final del curso, para saber si alguno se ha convertido en el mejor periodista juvenil de Galicia.

Visita de 1º ESO a La Voz de Galicia

2010-10-26T21:04:00.000+02:00

El martes 26 de octubre los alumnos de 1º de ESO, acompañados por su profesor encargado, D. Patricio Fernández, visitaron la sede que el periódico gallego La Voz de Galicia tiene en Vigo. Fue una visita corta pero muy ilustrativa de la labor que realiza a diario la redacción de un periódico.

En primer lugar, los alumnos pudieron ver fotografías de las instalaciones centrales del periódico, ubicadas en A Coruña. En ellas se encuentran las rotativas (en concreto dos), máquinas de unos 26 metros de altura y que emplean para la impresión del periódico bobinas de papel que pesan 1500 kg. y contienen nada más y nada menos que... ¡18 kilómetros de papel! La tirada diaria está por encima de los cien mil ejemplares, aunque la audiencia del periódico se estima en unos seiscientos mil lectores al día.

A continuación, visitaron los archivos de la redacción, donde pudieron apreciar las diferencias entre las ediciones del periódico en los años 70 y en la actualidad. Así, pudieron ver cómo el periódico ha cambiado de tamaño (antes era de mayor tamaño), ha aumentado el número de páginas (se ha multiplicado por cuatro), así como la profundidad con que trata las noticias, y cómo actualmente los anuncios se ubican casi siempre en la parte inferior de las páginas.

Se les explicó luego cómo es el proceso de elaboración de la noticia, desde que se produce el suceso noticiable hasta que queda recogido en la edición impresa. Así, por la mañana la redacción queda casi desierta, ya que los periodistas tienen que ir al lugar de los hechos, y es por la tarde cuando la actividad crece, pues, una vez contrastada la noticia y recabada toda la información posible, hay que redactarla y maquetarla, para, a partir de las 12 de la noche, poder imprimir el periódico.

Por último, los alumnos visitaron el estudio de Radio Voz, que actualmente se emplea únicamente para los informativos locales y no tiene programas propios, pero que sirve, al mismo tiempo, como plató de televisión del programa "Corre Carmela que chove", de V Televisión.

Convivencia ESO: Traballo sobre a historia de San Simón

2010-10-16T21:36:00.001+02:00

O arquipélago de San Simón, formado polas illas de San Simón e San Antón, e polos illotes de As Cobreiras e de Pena Branca, ten unha moi rica historia. Pasou por moi diversos usos, como o monástico, o de prisión, o de lazareto, o meramente recreativo ou o de orfanato. E coa súa historia están relacionados persoeiros como Meendinho, o pirata inglés Francis Drake ou o escritor francés Jules Verne, entre outros. En épocas pasadas a súa influencia no desenvolvemento económico e demográfico da Ría de Vigo foi enorme.

Pois sobre todos estes aspectos deberán informarse máis os alumnos da ESO do colexio, pois terán que presentar para a materia de galego un traballo sobre a historia da Illa de San Simón, antes do luns 25 de outubro. As cuestións do traballo pódense descargar no apartado de descargas situado á dereita do blog. ¡A polo dez, rapaces!

Convivencia ESO: Traballo sobre as bateas

2010-10-16T17:51:00.000+02:00

Unha das actividades máis interesantes que os alumnos da ESO do colexio realizaron durante a convivencia foi a visita á zona de bateas próxima á Ponte de Rande, onde puideron comprobar algunhas das fases do cultivo do mexillón.

Asistiron, por exemplo, á fase de recolección do mexillón adulto, mediante o emprego dunha grúa que separa os mexillóns dos cabos da batea. Os mexillóns caen nunha cesta e logo son separados por tamaños e empaquetados para a súa posterior subasta na lonxa.

Tamén foron testemuñas da fase inicial de todo o proceso, que é a unión das crías de mexillón aos cabos da batea empregando mallas. Nesta ocasión o procedemento foi manual, coma se fizo toda a vida.

Para complementar esta experiencia e comprender mellor a importancia da miticultura para a economía galega, os alumnos da ESO deberán realizar un traballo e entregalo como parte da avaliación da materia de galego antes do luns 25 de outubro. As cuestóns do traballo pódense descargar no apartado de descargas situado á dereita do blog.

Convivencia ESO: Concurso Fotográfico

2010-10-16T16:58:00.009+02:00

Non hai dúbida de que a convivencia na Illa de San Simón dos alumnos da ESO foi todo un éxito. Nela houbo actividades de todo tipo: lúdicas, coma deportes, tirolina, kayak, xogos de habilidade ou concursos; culturais, como a visita ás bateas ou o percorrido pola rica historia do arquipélago; e formativas, coma as charlas, a preceptuación ou a dirección espiritual. E todo nun lugar privilexiado, cheo de fermosura e tranquilidade.

Unha das actividades máis interesantes foi o Concurso de Fotografía, ao que os participantes tiñan que aportar dez fotografías cos seguintes temas:

1.-A entrada dun edificio azul.
2.-A paisaxe que rodea as illas.
3.-A vexetación da zona boscosa.
4.-A Ponte de Rande a través dun monumento da illa.
5.-Unha fotografía na que aparezan tres edificios da illa.
6.-Unha árbore ou unha planta interesante.
7.-Unha persoa tras un enreixado.
8.-Unha panorámica da Illa de San Antón.
9.-As catro columnas da ponte que une ambas illas.
10.-Un monumento dedicado a alguén célebre.

E os gañadores foron Guillermo Alén (categorías 1 e 2), Marcos Taboada (categorías 3, 5 e 9), Ricardo Valeiras (categorías 4, 7 e 10) e Jorge Bárcena e Guillermo Guntín (categorías 6 e 8). Dos dous primeiros tedes unha mostra nas fotografías desta entrada e para ver todas podedes activar a presentación da marxe dereita do blog. ¡Que as disfrutedes!

Nace "El Bachiller" para los alumnos de Bachillerato

2010-09-27T22:17:00.002+02:00

Los alumnos de Lengua y Literatura de Bachillerato cuentan desde ahora con una herramienta más para su estudio. Se trata del blog El Bachiller, puesto en marcha por el Departamento de Lengua de Montecastelo. Una iniciativa que pretende funcionar como una plataforma de trabajo colaborativo para los alumnos de Bachillerato del Colegio. Entre los contenidos, se tratará de analizar cuestiones actuales desde la perspectiva de la práctica de los textos argumentativos. De esta forma, los alumnos podrán poner en práctica sus habilidades para la práctica del comentario crítico, confrontando sus producciones con las que el profesor, en este caso D. Javier Arcas, les propone como modelo.

Uso das dúas linguas cooficiais en Galicia

2010-09-27T21:40:00.000+02:00

Como se desprende dos datos que deu a coñecer recentemente o Consello da Cultura Galega, os galegos que desenvolven a súa vida cotiá en galego seguen a ser a maioría, cun 58,8 % do total. Aínda así, trátase dun dato en claro descenso nos últimos vinte anos, pois en 1992 representaban o 68,6 % da poboación. A isto hai que sumar o feito de que cada vez son menos os que empregan soamente o galego (31,6 %), aumentando os falantes bilingües (48,9 %), así coma os monolingües en castelán (19,5 %).

Todos estes datos sofren grandes variacións dependendo de tres factores, principalmente: a idade do falante, a zona xeográfica na que habite e o tipo de traballo que realice (asociado isto último, ademais, ao seu nivel sociocultural). Así, canto menor é a idade do individuo, maior é a castelanización, aínda que na actualidade hai unha desaceleración deste proceso. En canto ao lugar de residencia, en concellos de menos de 10.000 habitantes máis do 70 % da poboación ten como lingua materna o galego, e só o 10,24 % o castelán; mentres que nos concellos de máis de 50.000 habitantes o galego é a lingua materna do 29 %, fronte ao 45 % do castelán. Por último, segundo o traballo os que máis usan o galego son os que se dedican á agricultura, e os que menos os que pertencen ao sector servizos, cun 35 % que sempre fala en castelán.

Misa Aniversario de José Manuel Álvarez

2010-09-10T19:48:00.003+02:00

El próximo lunes día 13 de Septiembre se cumple un año de la muerte de un gran amigo, José Manuel Álvarez. Ha pasado un año y desde el Cielo nos contempla y más de una vez nos ha echado una mano.

Seguro que no le hace falta, pero por el cariño que todos le tenemos, ese día, lunes 13, a las 20,30 h. en la Capilla del Colegio, tendremos una Misa de aniversario por su alma. Estamos todos invitados. Seguro que será de mucho bien para nosotros, pues él desde el Cielo, nos devolverá con creces estas oraciones.

Montecastelo designado "centro plurilingüe"

2010-09-10T19:45:00.004+02:00

En el listado hecho público en el día de ayer, la Consellería de Educación reconoce a Montecastelo y Las Acacias la condición de ”colegios plurilingües”. Se suman así a la nueva red de centros impulsada por la Consellería de Educación en los que el próximo curso se podrán impartir hasta un tercio de los módulos lectivos en inglés. De esta forma, el alumnado de primero de Primaria y de primero de ESO recibirá clase en el presente curso 2010-2011 según un sistema plurilingüe –inglés, castellano y gallego–, que se hará extensible en los próximos años al resto de los cursos.

Montecastelo ha trabajado en los últimos años un plan de idiomas con métodos innovadores que buscan la excelencia en la enseñanza y el aprendizaje de las lenguas extranjeras. Una de las grandes apuestas llevadas a cabo es la implantación del método AMCO de inglés, que además de atender a las inteligencias múltiples de cada alumno, cuenta con un asesoramiento externo y una evaluación continuada de la docencia por parte de los técnicos del método que visitan el centro escolar mensualmente. Con este sistema, el Colegio se ha convertido en centro pionero de un nuevo modo de enseñanza del inglés, cuyos resultados positivos se han ido demostrando tanto en las pruebas ordinarias de los alumnos como en las competiciones interescolares.

Recordemos también que el Colegio es Centro Examinador de Cambridge, exámenes de nivel de inglés a los que se presentan en cada convocatoria decenas de alumnos obteniendo excelentes resultados. Y, además, Montecastelo ofrece a sus alumnos la posibilidad de estudiar un trimestre académico en centros educativos de Chicago (EE.UU.) e Irlanda, para perfeccionar su inglés.

Un 100% en Selectividad para la XXXVIII Promoción de Bachillerato

2010-06-28T18:13:00.003+02:00

En este curso 2009-2010 hemos estrenado nuevo modelo de Selectividad y para los alumnos de 2º de bachillerato del colegio, como para todos los de Galicia, ha sido todo un reto. Sin embargo, ellos han logrado superarlo, y con muy buena nota: todos los presentados de la XXXVIII Promoción han aprobado la selectividad. ¡El 100%! ¡Enhorabuena a todos!

Xa está aquí o nº1 de aulabarataria, o noso boletín informativo

2010-06-23T17:15:00.003+02:00

Agora que xa remataron as clases, queremos desexarvos a todos un feliz verán. Como agasallo da nosa parte, fixemos unha memoria de tódalas actividades postas en marcha dende o Equipo Técnico de Lingua Castelá e Lingua Galega: conferencias, charlas, concursos, asistencia a espectáculos teatrais, Letras Galegas 2010, creacións dos alumnos... Podedes consultar o boletín na parte esquerda do blog. Esperamos que sexa do voso agrado. ¡Felices vacacións! Por certo, preparádevos para atopar en setembro un colexio completamente renovado.

Representación de Esta muerte es un infierno

2010-06-18T18:56:00.004+02:00

Tuvo lugar el día 29 de mayo, coincidiendo con las Olimpiadas de Montecastelo, en el salón de actos del colegio. En ella participaron varios alumnos de 4º de la E.S.O., pertenecientes al grupo de teatro “¡Ven! Toleira” y dirigidos por el profesor D. Enrique Sánchez.

La obra, titulada Esta muerte es un infierno, fue escrita por Guillermo Leboreiro, también alumno de 4º de la E.S.O. Utiliza un esquema sencillo de sucesión de escenas en las que aparecen personajes de diferente condición social y diversas profesiones. A través del diálogo, el espectador va conociendo cómo ha sido la vida de cada personaje. Cada uno es juzgado por sus méritos, tras la visita de la Muerte, pudiendo ir Arriba –el Cielo– o Abajo –el Infierno-. Éste último ocupa la mitad de la escena, mientras que la otra mitad representa la vivienda de cada uno de los personajes visitados por la Muerte -la Parca de la obra-. El autor ha sabido aprovechar la forma de vida de cada personaje para criticar algunos aspectos de la sociedad actual, pero siempre de forma amable y buscando con el humor la complicidad del público.

La representación de la obra fue un rotundo éxito. Su comicidad fue en todo momento entendida por el público, gracias a la actuación sobresaliente de los alumnos. Tanto es así, que ya les han pedido nuevas representaciones de la obra. ¡Enhorabuena a todos!

Por cierto, si quieres ver la representación, ya puedes hacerlo activando los vídeos de la columna izquierda del blog.

Jaime Núñez, 3º Premio en el Concurso Coca-Cola

2010-06-06T19:05:00.003+02:00

Hace sólo unos días tuvo lugar en Ourense el acto de entrega de premios del 50º Concurso Coca-Cola de Jóvenes Talentos. Se trataba de premiar a los 42 jóvenes escritores de toda Galicia, seleccionados entre más de 8400 alumnos, que habían destacado por la calidad de sus relatos en la fase provincial. Independientemente del premio recibido, es obvio que sólo el hecho de estar en la entrega, entre los pocos elegidos a nivel gallego, es de un mérito enorme. ¡Ya no digamos el haber logrado un tercer premio! Por ello felicitamos vivamente a Jaime Núñez y le animamos a continuar cultivando su pluma para que algún día den fruto las enormes posibilidades que ahora tiene. ¡Enhorabuena!

Los diez "súper libros" de José Ramón Ayllón

2010-06-06T18:14:00.003+02:00

José Ramón Ayllón, escritor y antiguo alumno del colegio (I Promoción), que recientemente nos ha visitado y ha mantenido una charla con alumnos de 3º y 4º de ESO, nos ha envíado una sugerente lista de lecturas para este verano. Son los que él denomina "súper libros", así que no hay que perdérselos:

José Luis Barreiro visita Montecastelo

2010-06-06T17:58:00.001+02:00

El martes 25 de mayo, el periodista vigués José Luís Barreiro departió con los alumnos del Colegio Montecastelo en las jornadas que el centro ha dedicado al ámbito de la comunicación. Barreiro, actual Jefe del Gabinete de la Delegada Territorial de la Xunta de Galicia en Vigo, Lucía Molares, impregnó de entusiasmo a los alumnos que lo escucharon , aun reconociendo que su "profesión está devaluada, siendo una de las afectadas por la crisis económica". Según él, "los medios de comunicación dependen de la publicidad para su subsistencia, y en la actualidad es uno de los sectores que más perdidas está generando”. José Luís Barreiro apuntaba datos siginificativos de la profesión: “A día de hoy existen 5.155 periodistas en las listas del paro en nuestro país, con 6.700 demandantes que acaban de finalizar sus estudios y aún no han encontrado su primer trabajo. España ocupa en Europa la primera posición donde esta profesión es la más demandada con 25.000 trabajadores en activo. Ahora bien, si esto os gusta, que nada os desanime. Yo iba camino de ser médico, después me cambié por biología y ya veis, podíais haber tenido ante vosotros a un médico, pero ahora veis a un periodista, y no me arrepiento, porque gracias a esta profesión he conocido a mucha gente”.

Procesión del Corpus en Montecastelo

2010-06-04T00:40:00.003+02:00

Hoy, jueves 3 de junio, ha tenido lugar en el colegio un hecho insólito: los alumnos y profesores de Primaria, ESO y Bachillerato, acompañados por algunas familias del colegio, han celebrado la primera procesión de Corpus Christi. Y visto el tremendo éxito de la iniciativa, parece que el hecho va a convertirse en tradición en los años venideros.

La procesión partió del Oratorio del colegio. A continuación, los celebrantes bajaron hacia el hall y, posteriormente, se dirigieron hacia la explanada de entrada al colegio. Allí, los alumnos de 1º de Bachillerato habían adornado el suelo con sendas alfombras de flores, al estilo de las celebraciones que se hacen en otros lugares de Galicia, como Ponteareas o Redondela.

Por último, ante un altar situado en la explanada, al aire libre y bajo el sol de junio, todos los presentes adoraron al Señor, dando fin a hecho tan señalado.

Jaime Núñez seleccionado en el Concurso de Jóvenes Talentos

2010-05-22T23:48:00.002+02:00

Jaime Núñez, alumno de 2º de ESO, ha sido seleccionado en la fase provincial del 50º Concurso Coca-Cola de Jóvenes Talentos. El día 4 de junio asistirá en Ourense al acto de entrega de premios correspondiente a la Comunidad Autónoma de Galicia, durante el cual se desvelará el nombre del ganador autonómico. Éste realizará un viaje a Berlín junto con los dieciséis ganadores de las demás Comunidades Autónomas, todos ellos acompañados por sus profesores. Será entre el 25 y el 29 de junio. Conocerán el Berlín más histórico, realizando una visita temática sobre la Guerra Fría y visitando lugares tan emblemáticos como La Puerta de Brandenburgo o La Ópera Nacional. Además de esto, también disfrutarán del Berlín más vanguardista y trasgresor, con actividades como un Taller de Graffiti donde se elegirá al mejor “Sprayer”.

Los 6 primeros clasificados nacionales asistirán, a la vuelta de su viaje, a un curso de escritura creativa en la Escuela De Letras de Madrid, con el objetivo de mejorar sus relatos finalistas de cara a la fase final del Concurso, en la que el Jurado Estatal evaluará los textos y seleccionará los tres primeros clasificados absolutos del Premio.

Desde aulabarataria deseamos a Jaime toda la suerte del mundo el día 4 de junio, aunque es fantástico lo que ya ha conseguido. ¡Enhorabuena!

José Ramón Ayllón charla con alumnos de 3º y 4º de ESO

2010-05-13T23:21:00.004+02:00

El prestigioso escritor y conferenciante José Ramón Ayllón, antiguo alumno de la I Promoción de Montecastelo, compartió con los alumnos de 3º y 4º de ESO sus reflexiones entorno a la literatura y la creación literaria al hilo de su propia historia personal como autor. Durante más de una hora los alumnos se aproximaron a las motivaciones que mueven a los escritores como Ayllón a compartir sus historias y a dejar otras profesiones para dedicarse en exclusiva a la literatura.

José Ramón recordó sus tiempos en Montecastelo, haciendo hincapié en los cambios que se han producido. Les habló de los libros que le gustaba leer a su edad, los de Salgari, Blyton o Julio Verne, así como de algunos de sus escritores favoritos en la actualidad, como Cunqueiro, Delibes, Shakespeare, etc. Les confesó su pasión por el cine, en particular por el cine chino, recomendándoles Ni uno menos, de Zhang Yimou. Les explicó cómo decidió dejar la enseñanza cuando se aprobó la LOGSE, debido al deterioro que suponía para la educación española el nuevo sistema educativo. Y, sobre todo, supo responder de forma acertada a las numerosas preguntas que los alumnos le hicieron sobre la escritura, la inspiración literaria, su época como alumno...

Algunos alumnos ya estaban familiarizados con sus novelas, sobre todo con Vigo es Vivaldi, así que José Ramón les habló de las cuatro novelas de la saga: Palabras en la arena, Vigo es Vivaldi, Diario de Paula y Otoño Azul. Al ser preguntado por el origen de los personajes protagonistas de estas novelas, les confesó que se había basado en personajes reales de su adolescencia en Vigo, a los cuales había cambiado los nombres y algunos detalles de su personalidad.

Si quieres más información sobre la labor pedagógica y literaria de José Ramón Ayllón, puedes visitar su página web: www.jrayllon.es. También puedes leer la entrevista que publicó la Asociación de Antiguos Alumnos en el número 1 de su revista A3m (2008).

Compitiendo en el Concurso Coca-Cola de Jóvenes Talentos

2010-05-06T10:51:00.001+02:00

Tres alumnos de 2º de ESO compitieron el 16 de abril en la fase provincial del Concurso Coca-Cola de Jóvenes Talentos, que cumple su 50ª edición. Se trata de Jaime Núñez, José Rivas y Enrique Varela, que, tras superar la fase escolar, se dieron cita con otros alumnos de su edad en el Instituto Santa Irene, en Vigo.

Contaron con dos horas y un cuadernillo de cuatro caras para plasmar toda su creatividad literaria, dejando de lado los nervios que les habían acompañado en los últimos días y enfrentándose al momento decisivo del folio en blanco.

Como novedad, este año se facilitó a los chicos una cita de la literatura universal que debía aparecer en el inicio de sus relatos, con el fin de favorecer la diversidad de historias a partir de estímulos creativos que les inspirasen.

El jurado ya está manos a la obra y pronto se desvelarán los nombres de los ganadores, de entre los más de 10.000 estudiantes de 2º de ESO que se dieron cita en esta fase. ¡Mucha suerte a nuestros alumnos escritores! ¡Que las letras os acompañen!

Francisco Castro visitounos o Día Internacional do Libro

2010-05-01T22:08:00.003+02:00

Francisco Castro, Responsable de Novos Proxectos da Editorial Galaxia, conversou o pasado día 23 de abril cos alumnos de 3º de ESO. Experto en técnicas literarias, Castro estableceu unhas sinxelas pautas para plasmar a esencia do oficio de escritor, espertando a curiosidade literaria dos que o escoitaban. “Un escritor é un inventor de vidas. Está inventando todo o rato”, comentaba Francisco Castro, engadindo que “a literarura é un país das maravillas. Escribes por unha necesidade vital de comunicación”.

Para Francisco Castro, a literatura supón un traballo continuo de correción na procura da perfección literaria. Autor de máis de 17 obras de distintos xéneros, admira a herdanza de escritores universais como Pablo Neruda, Celso Emilio Ferreiro ou Jorge Luís Borges. Preguntado polas súas obras, destacou tres dos seus libros: Chamádeme Simbad, O ceo dos afogados e Un bosque cheo de faias.

Manuel Bragado, director de Xerais, en Montecastelo

2010-05-01T21:29:00.002+02:00

Continuando co programa do colexio para a promoción da lectura, "Librando letras”, e coincidindo esta semana co Día Internacional do Libro do 23 de abril, os alumnos de 4º de ESO compartiron un módulo de clase co Director de Edicións Xerais, Manuel Bragado, autoridade con peso específico no ámbito editorial de Galicia.

Bragado faloulles das directrices e procedementos á hora de xestionar e administrar a publicación dunha obra literaria, desde a súa creación ata a súa fabricación, comercialización e distribución, pasando por detalles como a tipografía que se vai empregar na súa impresión, o interlineado, a escala...

Preguntado, como máximo responsable dunha editorial, sobre a súa opinión respecto ás novas estruturas da comunicación literaria, como internet ou o libro dixital, Bragado respondeu que “o libro tradicional e o libro dixital deben coexistir”.

El escritor Miguel Aranguren visitó Montecastelo

2010-04-15T15:54:00.002+02:00

El pasado viernes 9 de abril, el escritor Miguel Aranguren (1970) compartió con los alumnos del segundo ciclo de ESO y los dos cursos de BAC inquietudes artísticas y literarias, al hilo de su propia historia personal. Aranguren animó a los jóvenes lectores a escribir sus propias historias y a compartir sus mundos interiores a través de la literatura.

Para ello, el escritor dirige desde 2004 el Programa Excelencia Literaria, en el que en pasadas ediciones participaron varios alumnos del Colegio. Con esta iniciativa, Miguel Aranguren pretende dar a conocer jóvenes talentos y abrirles vías en el complicado mundo editorial.

Tras un breve repaso por su vocación literaria y su trayectoria como escritor, los alumnos pudieron conocer y compartir opiniones sobre el texto que está trabajando actualmente y que se publicará en fechas próximas. Da la casualidad de que Miguel Aranguren comenzó su carrera a los 19 años y tiene la experiencia de haber sido un escritor novel.

Conocido novelista, Miguel Aranguren ha publicado en Palabra Desde un tren africano (3ª edición), Monzón sobre Bombay (2ª edición) y Aquel verano (5ª edición), que se han convertido en clásicos de la literatura para adolescentes. Colabora también en el semanario Alba y en las revistas Telva y Época. Dirige el proyecto Excelencia Literaria y dedica tiempo a la pintura de acuarela y tinta china.

Propostas de traballo para o Día das Letras Galegas

2010-04-14T20:57:00.008+02:00

Con motivo da celebración do Día das Letras Galegas, dedicado ao poeta lucense Uxío Novoneyra (1930-1999), os alumnos de Secundaria do colexio van realizar as seguintes actividades:

1º e 3º ESO: elaboración dun cartel conmemorativo da celebración, en colaboración coa materia de Plástica.
2º ESO: realización dunha "webquest" sobre a figura de Uxío Novoneyra e a súa obra poética.
4º ESO e 1º BAC: elaboración dunha presentación en "powerpoint" sobre calquera aspecto relacionado coa vida e a obra de Uxío Novoneyra.

Para axudarvos no voso traballo, podedes revisar tanto a presentación de diapositivas como o vídeo que hai na parte esquerda do blog.

Nas próximas semanas poderemos disfrutar en aulabarataria dos resultados das mencionadas actividades e seguro que quedaremos moi sorprendidos. ¡Veña, blogueiros, a traballar!

Representación en Vigo de "Ser o no ser"

2010-04-02T14:26:00.003+02:00

Hace unos días, un grupo de alumnos de 4º de ESO y varios profesores del colegio, con D. Enrique Sánchez a la cabeza, asistieron a una representación teatral en el teatro Caixanova. La obra, Ser o no ser, cuenta la ajetreada existencia de una compañía teatral durante la invasión de Polonia por parte del ejército nazi. Recurre, de este modo, al tópico del teatro dentro del teatro. El elenco estaba formado por actores de primera fila nacional, como Amparo Larrañaga, por ejemplo. La puesta en escena fue espectacular, incluso con recursos cinematográficos que recuerdan la película en la que está insipirada esta obra, un film maestro que dirigió Ernst Lubitch en los años 40.

Juan Antonio Pérez Foncea nos presentó sus novelas

2010-03-02T22:15:00.001+01:00

Juan Antonio Pérez-Foncea (San Sebastian, España 1965), autor de la trilogía de Iván de Aldénuri, compartió con los alumnos de último ciclo de Primaria y 1º, 2º y 3º de ESO el proceso de creación, redacción y trabajo de una novela. Para ello, partió de su propia experiencia., explicándoles, por ejemplo, cómo construir un personaje atractivo para el lector.

En la lectura de sus relatos se adivinan tres grandes pasiones: la naturaleza, la historia y la filología, elementos sobre los que se asientan cada una de sus obras. Partiendo desde una tierra ficticia, basada en una legendaria cornisa cantábrica, las aventuras de Iván se desarrollan en paisajes y territorios que resultan imaginarios por un lado y reconocibles por otro.

“Cuando comencé a escribir la historia de Iván y el Errion-Thal - asegura el escritor – las primeras ideas fueron cobrando vida propia, de modo que se vio arrastrado por una historia apasionante“. No podía imaginar que sus relatos atraparían poco después a miles de lectores de ambos lados del Atlántico.

En la actualidad, el primero de los libros de la saga, El Bosque de los Thaurroks, acaba de ser traducido al inglés. Está en proyecto, además, una película basada en su libro.

Con esta actividad literaria, los alumnos se acercaron más al mundo editorial y de autor, incentivándoles a la lectura. Por otra parte, pudieron dialogar con el autor sobre las cuestiones que consideraron de su interés.

Relato: "Tras la alambrada"

2010-02-17T13:06:00.003+01:00

Cortesía de Juanra, autor de la bombilla: http://labombilla.blogia.com/

Subo al avión. Sólo tengo un objetivo: la misión. Mientras el tiempo pasa, trato de aclarar las cosas en mi mente.

Niñez, haciendo planes de futuro como militar. Ningún niño que de pequeño se propone ser una cosa, de mayor acaba siéndolo. Pero yo quería cumplir mi sueño: vestir de uniforme, comandar misiones en Oriente Próximo, servir a mi país. No quiero ser presuntuoso, pero sabía que podría conseguirlo.

Adolescencia. La muerte de mi madre. Son años tristes y desamparados, pero mis hermanos me apoyaban y yo hacía lo mismo por ellos. Mi padre proseguía sus misiones como comandante en la Legión. Él añoraba más que nadie a mi madre, pero era un hombre fuerte que seguía con su vida.

A los 18 años me alisté en el ejército del aire, contraviniendo la opinión de mi padre, que prefería la Armada. Sigue habiendo temas sin resolver dentro de mí, sobre todo en lo que se refiere a mi madre...

Y ahora aquí estoy, en pleno vuelo, en un mísero avión que hace sólo unos minutos estaba abandonado en el hangar. Hay que tener sensatez en la vida y no dejarse llevar por los sueños; sueños que te hacen caer en un mundo que no te gusta, pero un mundo que no puedes remediar.

Nos preparamos para salir, o más bien, saltar. El teniente registra nuestros paracaídas para comprobar que todo está en perfectas condiciones. Nos da la orden. Todos, uno a uno, vamos saltando del avión. Ya en el aire, contemplo las caras de mis compañeros, sus miedos, sus temores, pero también la emoción de estar en este trabajo.

Caigo. Siento, después de desplegar el paracaídas, como si me cosieran un jersey de seda, como el roce en la cara de una caricia de mi madre. Oigo una voz como la de mi madre...

De repente, sin casi tiempo para reaccionar, aterrizo y siento dolor, mucho dolor. Un compañero ve mi situación, se desengancha, pero él tiene su misión y yo la mía. Con la pierna sangrando, creo que rota, trato de llegar arrastrándome por el suelo al campo base. Esquivo los árboles, los cuerpos muertos, las piedras... y llego a la valla del campo. Con mucho dolor, trepo por la valla de más de tres metros cuando, casi ya arriba, lo siento. Esa viruta metálica incrustada en mi costado. Mis compañeros tratan de ayudarme, pero es ya imposible. De repente, todo se desvanece.

En estos últimos momentos de vida, me digo a mi mismo que la vida no es un juego, sino que es más, mucho más. Pero sé que mi mierte sirve para algo, porque intuyo que mi grupo ha logrado despistar al enemigo, estoy convencido de que hemos ganado esta batalla.

Y sé que esta batalla sirve para trepar, poco a poco, en busca de la paz.

Enrique Varela Ramos (2º ESO)

Relato: "Entre las ruinas de la catedral..."

2010-02-15T22:28:00.003+01:00

Era medianoche y yo estaba en la catedral. ¿Qué hacía allí? No lo sé, quizá mi instinto me había llevado allí, quizá había sido la casualidad. Mis viejos zapatos no hacían ni el más mínimo ruido sobre el suelo pulido del interior de la catedral. Las columnas se cernían sobre mí grandes y amenazadoras. Viejas y retorcidas esculturas me miraban a través de las vacías cuencas de sus ojos vacíos. Sentí un escalofrío y aparté la mirada de aquellos seres inquietantes. Seguí caminando entre las tinieblas de mi razón cuando, de repente, un haz de luz cruzó la nave de lado a lado. Como siguiendo una señal, un destello dorado surgió tras una escultura y luego desapareció...

Cuando mi corazón dejó de latir de forma, me aproximé a la escultura y extendí una mano. Estaba fría al tacto y me sentí sobrecogido, pero, por lo demás, era una escultura como cualquier otra... Si no fuera por los ojos vacíoa que parecían mirarme a través del vacío. Rápidamente aparté la mirada, otra vez.

Un extraño ruido me sorprendió entonces. Parecía trepar desde la figura y fluir como la seda por la catedral. Era como una respiración débil y desacompasada. Guiado por mi instinto, me asomé detrás de la escultura y ante mis ojos apareció una nueva figura, agazapada en la oscuridad. Se trataba de la figura de una muchacha, sentada y muerta de miedo, pero de una impresionante belleza. La melena rubia caía sobre unos hombros delicados. Sus hermosas facciones delataban a la vez su tristeza y su miedo mientras me observaba. En el hangar de mi cabeza muchas expresiones se disponían a despegar, pero sólo una se escuchó en pleno vuelo:

-¿Cómo te llamas?

Parecía una pregunta tonta, pero el nombre de aquella muchacha de cabellos dorados era lo único que deseaba saber. No hubo respuesta.

-¿Por qué te escondes? -intenté de nuevo preguntaerle. Pensé: "¿Quién amenaza a esta pobre criatura?" Registré mi mente pero nada se me ocurría.

De repente, una voz aterciopelada y dulce me respondió:

-Tengo miedo por ti. El destino de las personas nunca es el que piensan.

Entonces, se levantó y caminó hacia mí con gracia incomparable. Ya no había ni un ápice de miedo en su mirada. Ahora, en cambio, me miraba con una ternura infinita, como cuando sabemos que algo no lo podremos ya recuperar nunca. Extendió su mano fría y grácil, acariciando mi rostro. Con la otra mano señaló detrás de mí. Allí estaba mi destino: un ser ardiente. Ya era demasiado tarde. Sentí un acero incandescente dentro de mi cuerpo. Por un mínimo instante creí que todo era un sueño, pero me hundía, me hundía en la negrura...

Jaime Núñez (2º ESO)

Representación de Los tres mosqueteros

2010-02-15T21:49:00.003+01:00

El martes 9 de febrero, los alumnos de 1º y 2º de ESO asistieron a la puesta en escena de una adaptacion teatral de la famosa novela Los tres mosqueteros (1844), del escritor francés Alexandre Dumas. Tuvo lugar en el Cine Salesianos, en donde una pequeña compañía se esforzó por agradar a un público de diferentes niveles educativos (tanto de Primaria como de ESO), por lo que se hicieron notar ciertos momentos algo infantiles y otros de evidente "sobreactuación". En cualquier caso, la reducción de la trama y del número de personajes, imprescindibles para poder realizar la adaptación teatral, no impidieron que la acción de la novela quedase correctamente reflejada, aunque a costa de dejar algo confusos el trasfondo histórico de la obra y su intriga política. En cuanto a la actuación de los cuatro actores, si bien meritoria por los continuos cambios de registro y de vestuario para poder realizar diversos papeles, resultó algo desigual. Fue muy de agradecer, eso sí, el pequeño coloquio que, al final de la representación, tuvieron con los alumnos, que pudieron así preguntarles sobre aspectos curiosos de la representación (como la forma de fingir los besos o de cambiar de vestuario tan rápidamente). Fue, en definitiva, una buena toma de contacto con el teatro para muchos alumnos que todavía no estaban familiarizados con él.

Desde aulabarataria os animamos a leer la obra original, una acertada fórmula aventuras y hechos históricos que ha entretenido a numerosos lectores durante más de 150 años. Si queréis, podéis descargar la versión en pdf de la sección de Descarga de Lecturas del blog.

A la manera de El conde Lucanor (otra vez)

2010-01-24T21:47:00.003+01:00

En la foto puede verse una imagen actual del castillo de Peñafiel, del cual fue señor Don Juan Manuel y en el cual halló la muerte en el siglo XIV. Noble de cuna, sobrino del rey Alfonso X el Sabio, se casó tres veces y tuvo cuatro hijos legítimos, así como otros dos ilegítimos. En vida se enfrentó a dos reyes, Fernando IV y Alfonso XI, y fue tan poderoso que tuvo ejército propio y llegó a acuñar moneda. Sin embargo, hoy le recordamos, principalmente, por haber escrito el libro de cuentos didácticos titulado de forma abreviada El conde Lucanor. Siguiendo su "ejemplo", varios alumnos de 3º de E.S.O. han escrito relatos respetando el marco narrativo del original. He aquí dos de ellos, los de Jesús Lorenzo y Alberto Estévez:

El hombre egoísta

Una vez dijo el conde a Patronio que un rey de un reino cercano ayuda le había pedido para poder vencer a otro reino vecino. Sin embargo, el conde, preocupado por su protección y la de sus tierras, no quería prestarle soldados. Y preguntó a Patronio qué podía hacer.

-Señor conde -respondió Patronio-, para que hagáis lo correcto, os contaré la siguiente historia.

-Prosigue -le dijo el conde.

-Un hombre tenía un hermano muy envidiado por él, pues al hermano le habían tocado en suerte todas las buenas cualidades del buen caballero y el buen cristiano, mientras que a él te había tocado la parte mala. Un día fueron ambos a recoger agua. El hombre se topó entonces con una señora ya mayor que le pidió agua. Él, ignorándola, se fue con el cubo lleno sin compartir ni una gota con ella. Pero la señora resultó ser una hechicera, y maldijo al hombre para que malo fuera su futuro y mala su vida. En cambio, el hermano bondadoso, que se encontró poco después a la hechicera, le dió el cubo entero. Y así, la hechicera le prometió una vida próspera y una mujer buena esposa y compañera. Cuando los dos llegaron a casa, el egoísta le contó todo a su madre y lo echaron de casa para evitar que la maldición también pesase sobre ellos. El bondadoso, en cambio, salió tras su hermano y prometió que, cuando volviese, multiplicaría sus bienes.

-Por eso, señor conde, es bueno prestar, para después disfrutar de la confianza de aquellos a quienes se le ha prestado y ser debidamente recompensados.

Y esto hizo el conde, eligió a sus mejores soldados y se los envió al rey. Luego se enteró de que habían ganado la guerra y el conde fue compensado con oro y más tierras.

Y como a Don Juan Manuel gustó mucho este ejemplo, escribió unos versos que dicen:

Como trates
serás tratado

Jesús Lorenzo (3º ESO)

Historia del águila y el búho

Un día el conde le dijo a Patronio que le habían planteado firmar la paz con un noble francés con el que tenñia una gran rivalidad, pero que él tenía miedo de que pudiese ser una trampa. Por ello le pedía su consejo:
-Señor conde -dijo Patronio-, me gustaría, antes de tomar una decisión, que escuchaseis aquello que le aconteció a un águila.
-Me encantaría saberlo -dijo el conde.
-Después de mil batallas sangrientas, acordaron el águila y el búho hacer las paces y que fueran duraderas y no sólo para ellos, sino también para sus hijos y sus nietos. A la hora de firmar el tratado de paz, el búho hizo ciertas reservas mentales, traicionando la buena fe del águila. "¿No conocéis a mis pequeñuelos?", le dijo el falso del búho, "¡Son de lo más precioso que pueda imaginarse! ¡Qué ojos tan bellos! ¡Qué plumaje tan lleno de matices! ¡Qué picos tan encantadores! Los conoceréis, señora águila, tan sólo con recordar mi descripción". Y el águila los encontró, efectivamente, y como los vio tan feos y repugnantes, se dijo para sí: "Estos no pueden ser los hijos del búho". Y se los comió.

-A vos, señor conde, os vendrían bien esos aliados de los que me hablabais, pero es posible que sean unos farsantes y os puedan traicionar.
Al conde le gustó mucho el cuento, hizo lo que Patronio le había aconsejado y se halló bien.
Y como a Don Juan Manuel le gustó mucho este ejemplo, escribió unos versos:

No todo es oro

lo que mucho reluce

Alberto Estévez Añel (3º ESO)

A vueltas con los "haikus" II

2009-12-25T20:27:00.001+01:00

Dentro de las actividades que los alumnos de 2º de ESO están realizando en torno a los haikus de la literatura japonesa, destacamos ahora la de buscar una interpretación coherente a los poemas más complejos. He aquí algunos ejemplos:

Lirios, pensad

que se halla de viaje

el que os mira.

Interpretaciones:

-"Se refiere al sol en invierno, porque éste mira los lirios mientras viaja por la cúpula celeste" (Jaime Núñez)

-Puede referirse al viaje de la vida, que cada uno hace y no se detiene.

-O a los recuerdos, que podemos contemplar cuando ya han pasado y estamos ausentes...

Obedecemos,

mudas hablan las flores

al fondo del oído.

Interpretaciones:

-"Creo que se refiere a la conciencia, a la que obedecemos y que nos habla sin sonido, muda. Cuando no sabemos qué hacer, nos ayuda, florece como las flores" (Enrique Varela).

-"Se trata de palabras o recuerdos que son bellos, como las flores, y que nunca se borran de nuestra memoria, las recordaremos siempre" (Moisés Cons)

¡Bo Nadal e Próspero 2010!

2009-12-24T12:31:00.002+01:00

Detalle do belén de 2º de ESO 2009-2010

3º y 4º de ESO van al teatro: La dama boba (1613)

2009-12-24T12:08:00.003+01:00

El día 15 de diciembre, los alumnos de 3º y 4º de ESO asistieron a la representación de La dama boba (1613), de Lope de Vega. Fue en el cine Salesianos, en Vigo, dentro de la oferta de Recursos Educativos para los escolares de toda España.

Se encargó de la puesta en escena un grupo teatral de tan sólo 4 actores, que realizó una adaptación de la comedia de enredo de Lope manteniendo muchas de sus cualidades: temas como el poder educativo y transformador del amor, o la situación subordinada de la mujer en el Siglo de Oro; la lucha de las dos hermanas protagonistas (Finea y Nise) por lograr sus objetivos amorosos a través del intelecto y no de la seducción; la evolución y riqueza de los dos personajes femeninos, a los que el amor transforma; la ruptura de las unidades del teatro clásico (sobre todo la de tiempo, debido a la adaptación), etc. Si a esto añadimos el argumento de la obra, basado en el enredo y el equívoco, y los versos fluidos y burlones de Lope, jugando constantemente con el doble sentido de las palabras, podremos entender que los alumnos, no sólo de Montecastelo, sino de los otros colegios asistentes, contuvieran el aliento durante la hora que duró la representación. Y es que el talento innato de Lope ayuda a sobrellevar las limitaciones de los actores, cuyas actuaciones fueron corrrectas, en general, aunque con especial mención a la actriz que realizó el papel de Finea, la "dama boba".

En la parte izquierda del blog podéis ver un vídeo que resume otra representación teatral de La dama boba, en este caso, por parte de la compañía Pie Izquierdo.

2º de ESO visita Begano con motivo del CJT Coca-Cola

2009-12-13T20:50:00.003+01:00

El viernes 11 de diciembre, los alumnos de 2º de ESO del colegio visitaron las instalaciones de Begano, la empresa que fabrica y distribuye los productos de la marca Coca-Cola en nuestra comunidad. Dichas instalaciones cumplen 50 años en Vigo, tantos como el Concurso de Jóvenes Talentos, con motivo del cual tuvo lugar la visita.
En primer lugar, nuestra anfitriona, Teresa, les habló de las bases del concurso y proyectó un vídeo explicativo. A continuación, respondió muy amablemente a las dudas de los alumnos, a los que luego invitó a un refresco. Por último, les entregó obsequios relacionados con el concurso, entre los cuales hay que destacar una edición especial de la botella de 25 cl. de coca-cola: la que conmemora el 50 aniversario del CJT.

A vueltas con los "haikus"

2009-11-16T13:20:00.008+01:00

Estos días, los alumnos de 2º de ESO, dentro de la programación de la asignatura de Lengua castellana y literatura, están aprendiendo formas poéticas no tradicionales, como el verso libre, el caligrama, el poema en prosa o el haiku oriental. En cuanto a éste último, el haiku, es de origen japonés y su autor más señalado es Matsuo Basho, del s. XVII d. C. El haiku es un poema de sólo tres versos, con un total de 17 sílabas (normalmente organizadas en 5-7-5), sin rima. Pretende captar una visión instantánea de la naturaleza, como una fotografía del instante. Muchos haikus no son más que eso, mientras que otros reflexionan de forma sencilla, pero profunda, sobre la existencia humana o el amor. En la sección de "Descarga de lecturas", a la izquierda del blog, podéis descargaros una antología de haikus. Y aquí, a continuación, podéis disfrutar de los haikus que han creado algunos alumnos de 2º de ESO:

Vuelo de mariposa
delicada y harmoniosa,
sublime.
Moisés Cons González

Continuo cambio:
hielo, agua, vapor.
Nunca se detiene.
Javier del Río

Álamo Perdido.
Se oye un sonido:
la rama ha caído.
José Rivas

Charla de Juan Carlos Febrero a alumnos de 4º de ESO

2009-11-09T08:59:00.005+01:00

O pasado día 4 de novembro, D. Juan Carlos Febrero (na imaxe), xerente da Casa del Libro de Vigo, veu ao colexio para dar unha charla aos alumnos de 4º de ESO. A sesión tratou sobre as posibilidades que ten o libro electrónico e os cambios que esta tecnoloxía vai producir na "cadea de valor" do libro tradicional. Así, a cadea formada polo autor, o seu axente literario, o editor, o distribuidor, o libreiro e, por último, o lector, que ata o momento caracterizou a industria editorial, poderá desaparecer co libro electrónico, xa que o lector descargará os seus libros directamente do autor. Ademais, amosou un vídeo do grupo editorial francés Editis (que podedes ver na marxe esquerda do blog), que desenvolve todas as posibilidades que terá o libro electrónico no futuro e manifesta o cambio para o que as editoras xa se están a preparar. Os alumnos tiveron, ao final da sesión, unha quenda de preguntas na que se interesaron pola posible desaparición do libro en papel e as súas consecuencias, así como pola realidade do libro electrónico no noso país na actualidade. A modo de xogo, Juan Carlos díxolles aos alumnos unha famosa cita sobre a lectura: "le e conducirás, non leas e serás conducido". ¿Saberán xa os alumnos a quen pertence a cita?

Concurso Jóvenes Talentos: RELATO Nº2

2009-10-23T21:56:00.005+02:00

¿Estáis preparados para un nuevo reto? Aquí os dejo las características que debe cumplir el SEGUNDO RELATO:

El relato debe ocupar un mínimo de 40 líneas y un máximo de 60 líneas, escritas en un folio de tamaño A4.
Deberán redactarse con pluma o bolígrafo de color negro.
Tendrá que incluir las siguientes palabras, que el alumno subrayará en el texto: teléfono, ansiedad, recomponer, certero, tugurio y cubo.
Será una redacción en 3ª persona omnisciente (lo sabe todo, incluso lo que piensan y sienten los personajes).
Tiene que empezar por el desenlace y luego contarnos los hechos anteriores a él en un flash-back.
Tendrá una temática de miedo o misterio, o de investigación detectivesca o policíaca.

Un relato para culés: "Susto futbolístico"

2009-10-18T13:48:00.008+02:00

Me llamo Lionel Andrés Messi y tengo 22 años. En el vestuario del Camp Nou, de fondo, se oye "Viva la vida", de Coldplay. Piqué atándose las botas. Valdés buscando "su" chicle... Todos preparados. Salimos al campo. Caminamos hacia la cancha completamente concentrados, como máquinas. Campeones de Europa y de la Copa del Rey. Entramos por un pasillo. ¡Qué alegría! ¡Comienza el partido!
Pep, con su gabardina, observa distante. Recojo el balón, pared con Zlatan, encaro a Casillas, vaselina y... ¡primer susto para el Madrid! Un murmullo inunda el Camp Nou, un secreto corre. El tiempo pasa, minuto 33. Falta para Cristiano. Pega un zapatazo, el balón coge un efecto peculiar, pega en el larguero y es gol. ¡Primer gol! Decepción. Pero somos el Barça y todo es posible. Nos vamos al descanso abajo en el marcador. Pep da la charla, inusual, debida a las circunstancias, pero logra subirnos la moral.
Segunda parte. Nos toca sacar. Empezamos a hacer nuestro juego de toque rápido, maravilloso. Frontal del área. Xavi se inventa un pase de fantasía que le llega a Henry. Sube el 1-1 al luminoso del estadio. Nos venimos arriba, atacamos continuamente. Recibe Iniesta, abre para Henry, la pone y...
Me despierto en el hospital. No recuerdo nada. Veo las imágenes y son escalofriantes: Casillas, tras saltar como un gato, me golpea con su puño derecho, fortuitamente.

Miguel Vilar Costas, 2º ESO

Curiosidades literarias: Pablo Neruda

2009-10-18T13:27:00.006+02:00

Pablo Neruda ha sido uno de los poetas en lengua española más importantes del siglo XX. Su nombre real es el de Ricardo Eliécer Neftalí Reyes Basoalto, que luego cambiará por el que todos conocemos. Nacido en Parral, Chile, en 1904, fallece en Santiago de Chile en 1973, de un cáncer de próstata, sólo dos años después de que se le conceda el Premio Nobel de Literatura. De hecho, acude a Estocolmo a recibirlo el 10 de diciembre de 1971, y en sus Memorias el poeta recuerda: “El anciano monarca nos daba la mano a cada uno; nos entregaba el diploma, la medalla y el cheque (...) Se dice (o se lo dijeron a Matilde para impresionarla) que el rey estuvo más tiempo conmigo que con los otros laureados, que me apretó la mano con evidente simpatía. Tal vez haya sido una reminiscencia de la antigua gentileza palaciega hacia los juglares”. La Matilde que menciona Neruda es Matilde Urrutia, con la que había contraído matrimonio civil en 1966.
La obra del autor destacada por el jurado para entregarle el premio fue Canto general (1950), aunque quizá el poeta sea más conocido por la exquisita poesía amorosa de Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924).

Javier Fraga de la Viesca, 2º ESO

Concurso Jóvenes Talentos: RELATO nº1

2009-10-16T19:44:00.004+02:00

Como en años anteriores, la clase de 2º de ESO va a participar en el concurso nacional de redacción que organiza Coca-Cola: el Concurso de Jóvenes Talentos. Pues bien, para mejorar como escritores y prepararse para competir con los alumnos de toda España, nuestros alumnos van a tener que enfrentarse semanalmente al reto de vencer a una hoja en blanco: tendrán que redactar un relato bajo unas especiales condiciones. Aquí están las del RELATO nº1:

El relato debe ocupar un mínimo de unas cuarenta líneas escritas en un folio tamaño A4.
Deberá redactarse con un bolígrafo o pluma de color negro.
Tendrá que incluir las siguientes palabras, que el alumno subrayará en el texto: hangar, presuntuoso, registrar, sensatez, seda y trepar.
Será una narración en 1ª persona.
No tendrá presentación, sino que comenzará "in media res", es decir, directamente en el nudo de la historia.
Tendrá que ser de acción o aventuras, realistas o fantásticas.

Letras Galegas 2009: Carteis de 1º e 3º de ESO

2009-05-18T23:42:00.003+02:00

Xa podemos admirar algúns dos mellores carteis elaborados polos alumnos de 1º e 3º da ESO. Para facelos contaron coa inestimable axuda de profesor de Plástica, D. Marcos Rodríguez, que os animou a empregar diferentes técnicas para representar ao noso homenaxeado: Ramón Piñeiro. Na parte esquerda de aulabarataria podes activar a presentación dos carteis. ¿Cal é o teu preferido?

La leyenda de Wyrm II: P.V.L.S.

2009-04-26T19:58:00.001+02:00

En aquel momento, me di cuenta de que había sido elegido para algo especial.

Tardé unos momentos en aprender a moverme en aquel estado y, sin querer, toqué un hábito negro, el cuál se consumió en llamas blancas.

-No pasa nada. Era mi traje de repuesto. Ahora atiéndeme -la Parca susurraba con una voz entre fantasmal y maternal-. Has sido elegido para dos grandes misiones: derrocar al tirano Schuldz y a sus maléficas tropas, y ser el Portador Viviente de la Llama Sacroancestral. Para resumir, P.V.L.S.
-Oiga, Parca, creo que se ha equivocado. Yo sólo era un viejo dragón, y ahora una llamita blanca…
-Pero esa forma nueva es una bendición de gran poder y…
No pudo terminar da hablar, pues irrumpieron en el claro de la cueva tres extrañas figuras. A pesar de parecer soldados, no se parecían en nada al prototipo de guerrero medieval. Su uniforme militar estaba compuesto por una máscara antigás que les cubría toda la cabeza, unas hombreras verdosas, así como el peto, formado por unas planchas de metal plateado. Tanto los brazos como las piernas estaban cubieroas del mismo material, pero del color de las hombreras. Su distintivo era un águila con una calavera en las garras. En sus manos llevaban un negro rifle con incrustaciones de un extravagante mineral verdoso.

Entonces, los intrusos cogieron al unísono sus armas, apuntaron a La Parca y dispararon. Las balas, que eran pedazos del mineral de su arma, atravesaron el objetivo como una espada la seda, que se desplomó sin el más mínimo ruido.
Iracundo y a la vez temeroso al ver con qué efectividad habían eliminado a mi compañera, me lancé a por ellos. Me colé por una rendija de la armadura del primer soldado, la cual estalló en llamas junto con su portador, que agonizaba de dolor. Los otros dispararon a su compañero a sangre fría, por precaución.
Rápidamente, acorralé a otro de ellos, que intentó salir de mi cerco de fuego, pero, cuando parecía que iba a escapar, tocó una llama y entró en combustión.
Me di cuenta de que ya no había nadie más, pues el tercero había logrado escapar.
Apesadumbrado, me acerqué a La Parca, que yacía moribunda en el suelo de piedra.
-Acércate chico -murmuró entre toses-. Has demostrado ser el elegido. Como prueba de tu actual poder, yo te…nombro…Wyrm el Vengador. También te haré entrega de tu verdadera forma.
Al momento adquirí el aspecto de un humano. Tenía el tamaño de un niño, los músculos de un adulto y la astucia e inteligencia de un anciano. Mis ojos se volvieron rojizos y mi pelo se tornó blanco como la nieve.
Cuando creí que ya no podía hacer nada por La Parca, esta se levantó vivazmente y proclamó:
-¡Pardillo! ¡Yo no puedo morir!
Y, entre risas, salimos de la cueva.

Miguel Vidal (2º ESO)

La leyenda de Wyrm I: Resurrección

2009-04-26T19:52:00.002+02:00

Y entonces me acordé de la parábola del grano de mostaza. Siempre, desde que era un cachorro, había pensado en su significado: “La fe es como un grano de mostaza, que al principio es la más pequeña de las semillas; sin embargo, con el progreso del tiempo, se acaba convirtiendo en uno de los más grandes árboles, donde anidan las aves”.

Yo siempre había sido un alegre dragoncito, que no se preocupaba de los ires y venires del tiempo, pero ahora, viendo como mis antiguamente carmesíes escamas se volvían del color de las cenizas de un volcán que hace tiempo que no erupciona, me sentí avergonzadote de mi vida. Mis viejas alas, que habían sido esplendorosas y fuertes, ahora se hallaban retraídas y flácidas. Y lo que más me dolía era notar en mi interior lo que secretamente más había temido: la muerte me estaba acechando en lo más oscuro del camino. Mi vida se agotaba como los granos de un reloj de arena.
Pero yo seguí avanzando por el pasillo de la cueva. De pronto llegué a un claro iluminado por cristales verdosos que le conferían al lugar un ambiente siniestro, pero a la vez relajante y acogedor. Allí me esperaba una figura envuelta en negros ropajes y cuya cara y extremidades me habían sido imposibles de distinguir. A su lado había un pergamino cuya extensión parecía ser infinita, y una pluma con una calavera por tintero. Por ello supuse que aquella figura, que portaba una guadaña, cuyo filo parecía capaz de cortar la más dura superficie, era La Parca. Descendiente del jinete del Apocalipsis, Muerte, parecía una bastarda de ángel y demonio. No era ni buena ni malvada, pues su única misión era la de asegurarse de que cada alma abandonase su respectivo cuerpo terrenal para el Descanso Eterno.
Entonces, se me acercó, y con un rápido movimiento, igual que un artesano experto elabora fácilmente su cometido, me atravesó con la guadaña. Esperaba sentir un gran dolor, pero, en vez de eso, vi como mi cuerpo caía al suelo sin el más mínimo desperfecto. Después observé que La Parca apuntaba mi nombre al final del pergamino y se lo guardaba en la negra túnica. Me acerqué a un pequeño estanque que había por el lugar y, para mi sorpresa, observé que una llama blanca como la tiza y con dos negros ojos era mi nuevo aspecto.

Miguel Vidal (2º ESO)

2º de ESO crea o blog "Ramón Piñeiro"

2009-04-26T13:11:00.004+02:00

Xa existe o blog "Ramón Piñeiro", creado polos alumnos de 2º de ESO do colexio e onde irán aportando todo tipo de informacións sobre o autor homenaxeado este ano no Día das Letras Galegas. Se queres botar unha ollada, activa o enlace ramonpiñeiro.

Propostas de traballo para celebrar o Día das Letras Galegas

2009-04-22T23:36:00.003+02:00

Con motivo da celebración do Día das Letras Galegas, dedicado a Ramón Piñeiro, os alumnos de Secundaria do colexio van realizar as seguintes actividades:

1º e 3º ESO: elaboración dun cartel conmemorativo da celebración, en colaboración coa materia de Plástica.
2º ESO: creación dun weblog sobre a figura de Ramón Piñeiro, con textos, noticias, fotografías, arquivos sonoros, etc.
4º ESO e 1º BAC: elaboración dunha presentación en powerpoint sobre calquera aspecto relacionado coa vida e a obra de Ramón Piñeiro.

Nas próximas semanas poderemos disfrutar en aulabarataria dos resultados das mencionadas actividades e seguro que quedaremos moi sorprendidos. ¡Veña, blogueiros, a traballar!

Homenaxe a Ramón Piñeiro López no Día das Letras Galegas 2009

2009-04-22T22:56:00.008+02:00

O Día das Letras Galegas 2009 será dedicado ao galeguista e intelectual Ramón Piñeiro (na imaxe superior, paseando con Ricardo Carballo Calero por Compostela). A Real Academia Galega acordou render homenaxe a unha figura tan recoñecida como controvertida por considerar que "a dedicación total e desinteresada da súa vida en defensa de Galicia e a súa cultura debe ser unha referencia moral indiscutible para as novas xeracións".

Ramón Piñeiro López (Láncara 1915-Santiago 1990) non ten moita obra publicada, pero os seus escritos sobre a filosofía da saudade (recollidos no volume Filosofía da saudade, 1984) ou as súas traducións de libros de Pokorny e Heidegger foron "pasos decisivos na normalización do galego", subliña a Academia, e para lograr que deixase de ser só "un idioma rural e poético" como pretendían os intelectuais españois da posguerra. Ademais, o labor de Piñeiro como director literario da editorial Galaxia, a súa colección Graal ou a revista cultural do mesmo nome, posibilitou a publicación de moitos libros en galego antes da Transición.

Pertenceu Ramón Piñeiro á denominada Xeración do 36, na que comandou un grupo de ensaístas (Domingo García-Sabell, Celestino Fdez. de la Vega, etc.) que, arredor da editorial Galaxia, promoveron a restauración do ensaísmo, herdando o espírito cosmopolita do Grupo Nós. A pesar de que con anterioridade á Guerra Civil estes autores sosteñen unha destacada actividade republicana e galeguista, na posguerra optan progresivamente por unha liña de apoliticismo e culturalismo. Así, o activismo de Ramón Piñeiro durante a ditadura a favor dunha resistencia cultural fronte a quen propugnaba loitar contra o franquismo no terreo político valeulle moitos detractores, do mesmo xeito que a súa batalla por conseguir que todos os políticos galegos, independentemente da súa ideoloxía, asumisen o galeguismo. Para o nacionalismo de esquerdas, Piñeiro era un conservador. El "fixo do galego patrimonio común por encima de opcións de partido", sosteñen os académicos no seu acordo tras apuntar "o importante labor socrática" de Piñeiro coas súas conversacións contorna á súa famosa mesa-padiola da súa casa compostelá, pola que na clandestinidade ou xa nos albores da democracia pasaron desde Xosé Manuel Beiras, Xaime Illa Couto ou Gerardo Fernández Albor. Este último, á fronte de Alianza Popular, contou, para a súa investidura como primeiro presidente da Xunta, co voto a favor de Piñeiro, entón deputado independente elixido nas listas do PSdeG-PSOE.
Membro numerario da RAG (Real Academia Galega) desde 1967, Piñeiro participou na creación en 1983 do Consello da Cultura Galega, unha institución que presidiu ata a súa morte, sete anos despois. No 1993, a Xunta de Galicia creou o Centro de Investigacións Lingüísticas Ramon Piñeiro en Santiago na súa memoria.

"Ramón Piñeiro e a estratexia do galeguismo (1939-1982)"

2009-04-22T00:01:00.005+02:00

Na edición de La Voz de Galicia correspondente ao 20 de abril do presente aparece unha entrevista a Xosé Ramón Rodríguez Polo, antigo alumno do colexio e profesor universitario, con motivo da reciente publicación do seu libro Ramón Piñeiro e a estratexia do galeguismo (1939-1982) (Xerais). Trátase dunha obra que analiza o labor de Ramón Piñeiro, o intelectual homenaxeado no Día das Letras Galegas de 2009, a prol dun galeguismo conciliador durante os anos da ditadura franquista e os inicios da democracia.

Concurso de Jóvenes Talentos 2009

2009-04-09T19:10:00.006+02:00

La Fundación Coca-Cola convoca, un año más, el Concurso de Jóvenes Talentos para alumnos de 2º de ESO de toda España, que ya va por su 49ª edición. Por este motivo, y como en años anteriores, los alumnos de 2º de ESO del colegio fueron invitados hace unas semanas a realizar una visita a las instalaciones de la delegación de Begano, embotelladora de Coca-Cola, en Vigo, que este año cumple su 50 aniversario.

El concurso tiene, en esta ocasión, dos modalidades: Relato Corto y Vídeo-relato. Al Premio de Relato Corto se han presentado dos alumnos de 2º de ESO, seleccionados por el colegio: Santiago Chamochín y Pablo Pérez Doval, que escribieron sus relatos el pasado sábado 28 de marzo en el Instituto Santa Irene, en Vigo. Aún está abierto el plazo del Premio de Vídeo-relato, por lo que os animo, a todos los alumnos de 2º de ESO, a participar. Recordad que el vídeo ha de ser individual, de no más de 60 segundos de duración y 20 mb de "peso", de tema libre, y que podéis presentar hasta tres diferentes.
En la sección de descargas del blog podéis descargar el libro con los relatos ganadores del concurso del año pasado. Y en el siguiente enlace podréis consultar las bases y ver los vídeo-relatos que ya han sido subidos a la web: Concurso de Jóvenes Talentos. ¡Adelante!

Conocer a Don Quijote y a su fiel escudero

2009-03-05T20:58:00.003+01:00

Esto es lo que harán durante el mes de marzo los alumnos de 3º de E.S.O. Conocerán a dos personajes irrepetibles, mil veces renacidos a lo largo de la historia de la literatura universal, que han alcanzado ya la categoría de "mitos", como el mismísimo Hamlet: Don Quijote de la Mancha y Sancho Panza. Y, para el que quiera adelantarse, dejamos en el blog las dos partes de la novela de Cervantes (en formato pdf). Es más, si lo que nos apetece es escucharla, leída y bien leída, sólo tenemos que activar el siguiente enlace: elquijoteaudio.

A la manera de El conde Lucanor

2009-01-07T20:49:00.004+01:00

Lo que le sucedió a un hombre por no querer dar su pan.

Un día, el Conde Lucanor, paseando a caballo por sus propiedades, observó que sus trabajadores estaban pálidos, hambrientos y delgados. Haciendo un repaso de la recolección del año, observó que sus graneros de palacio estaban llenos, mientras que los del pueblo estaban vacíos, debido al gran porcentaje de grano que tenían que dar al Conde. El Conde, no sabiendo si tenía que dar parte del grano a sus campesinos, pidió consejo a Patronio. Y entonces éste dijo:
- Acaso no conocéis la historia del campesino y los mendigos.
El Conde negó con la cabeza.
- Un día dos mendigos llamaron a la puel1a de una casa y salió un campesino. Los mendigos, hambrientos, le pidieron comida, al observar que tenía el granero lleno de trigo y la huerta de tomates. Éste se la negó y con un portazo cerró la puerta a los mendigos.
Al año siguiente, la cosecha del campesino se perdió debido a una inundación, junto con la casa. No sabiendo qué hacer, y teniendo varias bocas que alimentar, fue de pueblo en pueblo pidiendo comida. Un día se encontró a dos terratenientes montados a caballo y les pidió un trozo de pan. Los terratenientes, al verlo, lo reconocieron enseguida. Y entonces uno dijo:
- Tú eres aquel campesino que no nos dio comida cuando tenía el granero lleno.
El campesino se quedó pensativo y, pasado un rato, recordó que aquellos dos terratenientes eran los mendigos que el año anterior habían ido a pedir a su casa. Inmediatamente les pidió disculpas, pero los terratenientes se negaron a aceptarlas y aguijaron sus caballos marchándose lejos. El campesino deambuló de nuevo de pueblo en pueblo sin resultado. Finalmente se desplomó en un camino debido al hambre y la sed, y allí murió. Su familia tampoco encontró comida y sufrió la misma desgracia que el campesino.
- Os aconsejo, pues, señor Lucanor, que deis parte de vuestra siembra, pues hoy tenéis buena cosecha, pero... ¿quién sabe mañana?
Al Conde le gustó mucho la moraleja y, para que no se le olvidara, decidió incluiria en su libro añadiendo este pareado:

Quien da de comer al mendigo
nunca lleva hambre consigo.

El niño con el pijama de rayas

2008-10-12T11:24:00.003+02:00

El pasado viernes, 10 de octubre, los alumnos de 2º de E.S.O. asistieron a la proyección de la película El niño con el pijama de rayas, de Mark Herman, basada en la famosa novela del mismo nombre escrita por John Boyne. La actividad se enmarca en la programación de actividades extracurriculares del Equipo Técnico de Lengua castellana y Lengua gallega para este curso 2008-2009.

Aunque en la película se exagera algo el patetismo de las escenas finales respecto a la novela, que presenta un cierre más seco, mantiene la fidelidad argumental y las actuaciones de los actores son, en general, buenas. La fotografía, así como el montaje y la banda sonora son, a mi juicio, sobresalientes. Pero, sobre todo, la sensibilidad y la sugerencia, que ocultan suavemente la dureza de los hechos narrados en la novela, son también ingredientes fundamentales de la versión cinematográfica. Creo que es de justicia mantener el recuerdo de las víctimas, y creo que los errores del pasado deben conducirnos hacia un mundo mejor. En definitiva, se trata de una película recomendada para "seres humanos".

Coplas por la muerte de su padre

2008-10-12T10:34:00.005+02:00

Estos días, en clase de 3º de E.S.O., los alumnos han podido comprobar la enorme vigencia que todavía hoy, en pleno siglo XXI, tienen los versos de Jorge Manrique. Más allá del hecho doloroso de la muerte de su padre, don Rodrigo Manrique, que murió de un cáncer en la cara, el poeta reflexiona sobre la vida y la muerte. Es ésta, personificada al final del poema, quien viene a llevarse a su padre, como luego hará también con Jorge, tres años después, cuando éste es herido en el asedio al castillo de Garcimuñoz. La personificación de la Muerte es frecuente en la literatura medieval, sobre todo en las "danzas de la muerte". ¿Conoces alguna otra obra artística posterior a las Coplas en la que también aparezca personificada? Si es así, no dudes en hacer un comentario o enviar por correo electrónico tu respuesta.

Para más información sobre las Coplas, puedes descargar los archivos correspondientes de la Sección de Descargas. Y si lo que quieres es "escucharlas", pincha en el siguiente enlace: las Coplas en audio.

Poema de mio Cid

2008-09-21T21:33:00.003+02:00

La primera lectura oligatoria de 3º de E.S.O. es un auténtico reto: ¡nada más y nada menos que el Poema de mio Cid! Es una copia de un manuscrito del siglo XIII y, además, está en verso. Por eso es muy importante manejar una buena edición, como la de los Clásicos Esenciales Santillana o la de la Serie Roja de Alfaguara. Si no las encuentras, puedes descargar la versión que ponemos a tu disposición en la Sección de descargas del blog. ¡Atrévete a acompañar a Rodrigo Díaz de Vivar y revivir sus hazañas inmortales!

Proxecto Verán '08

2008-06-23T21:39:00.001+02:00

Por fin chegou o desexado final de curso. Agora hai que facer plans para o verán e disfrutalo a tope. Pois ben, aulabarataria non vai estar de vacacións: esperamos recibir todas as vosas aportacións, as fotografías dos lugares que visitedes, relatos, comentarios... Este vai ser o noso PROXECTO VERÁN 2008. Seguiremos publicando noticias curiosas e traballos que os alumnos presentaron durante este curso. Para rematar, aquí vos deixamos unha fotografía tomada na romaría que fixemos hai unhas semanas á igrexa de Nosa Señora de Darbo, en Cangas. Felices vacacións!

Letras Galegas 2008: X Concurso de Carteis

2008-04-30T21:04:00.001+02:00

O vindeiro 3 de maio, sábado, remata o prazo de presentación dos carteis sobre Xosé María Álvarez Blázquez para o X Concurso de Carteis organizado por El Corte Inglés. E, para que a espera dos gañadores non se vos faga interminable, podedes ver algúns dos presentados no seguinte enlace: traballos presentados. Todos eles pertencen a alumnos de 1º e 3º da ESO. ¡Boa sorte!

Letras Galegas 2008: X. Mª Álvarez Blázquez

2008-04-30T13:35:00.003+02:00

Este ano o Días das Letras Galegas está adicado ao poeta, editor, arqueólogo e intelectual galeguista Xosé María Álvarez Blázquez. Trátase dun persoeiro decisivo para o renacer da cultura galega na segunda metade do século XX, logo da Guerra Civil e os primeiros anos da represión franquista. Como curiosidade, cómpre lembrar que foi un gran amigo do recoñecido poeta Celso Emilio Ferreiro, e que coñeceu e tratou a escritores de sona mundial, como o premio Nobel Camilo José Cela ou o poeta Federico García Lorca, quen lle regalou un exemplar con dedicatoria da primeira edición do seu Romancero Gitano. Con Celso Emilio e con Cela aparece na fotografía que acompaña a esta entrada.

Biografía

Naceu Xosé María en Tui, en 1915, no seo dunha familia de longa tradición literaria. Seu pai, republicano, foi encarcerado e fusilado en 1936, e o noso autor, mestre nacional e afiliado ao Partido Galeguista, foi desterrado en Coreses, na provincia de Zamora. Anos despois, renunciou á praza de funcionario e regresou a Galicia, instalándose en Vigo. Proba sorte coa narrativa en castelán e queda finalista do I Premio Nadal, que naquel ano 1944 gañou Carmen Laforet coa súa novela Nada. En 1948 comeza o seu labor editorial: funda a librería Monterrei, situada na rúa Pi i Margall, en Vigo, que logo se convertería na editora do mesmo nome. Casa en 1956 con Mª Luísa Cáccamo, coa que tería seis fillos, varios dos cales son escritores na actualidade. En 1962 entra a formar parte da Real Academia Galega, e en 1964 funda Edicións Castrelos. Esta editorial converteuse en pouco tempo na máis difundida de Galicia, pois contaba con 230 puntos de venta entre librarías, estancos, quioscos, ferreterías e mesmo tendas de ultramarinos. Na colección “O Moucho” editou o que se convertería no primeiro best-seller galego: O catecismo do labrego, de Valentín Lamas Carvajal. En 1968 comezou a traballar como profesor no Instituto Marítimo Pesqueiro de Vigo. Dous anos despois morreu a súa filla María Luísa, á que familiarmente chamaban “Colorín”. En 1976 é nomeado Cronista Oficial de Vigo, cidade na que morreu en 1985 dunha afección cardíaca.
Xosé María deixounos catro libros de poemas en galego. O primeiro, Poemas de ti e de min (1949), contén tamén poemas do seu irmán Emilio por necesidades editoriais: como eran poucos os poemas de cada irmán, a editora decidiu xuntalos nun mesmo libro con dúas portadas. O segundo, Roseira do teu mencer (1950), dedicouno á súa filla “Colorín”, polo que os seus versos reflicten o mundo familiar cunha perspectiva infantil. En 1953, o noso poeta permitiuse unha brincadeira literaria: escribiu o Cancioneiro de Monfero, finxindo telo atopado e ser este da época medieval. Algún dos seus coñecidos chegaron a caer na trampa, pois tan ben reflectiu Xosé María as cantigas medievais que case pasaron por tales. Por último, en 1976 publicouse Canle Segredo, o seu mellor libro segundo os críticos, con carácter marcadamente intimista, proxecto abandonado dende 1954.
Pero o noso homenaxeado non só foi un importante editor e poeta, senón tamén un recoñecido investigador do noso pasado, tanto no eido literario, co achado da primeira égloga galega (Égloga de Belmiro e Benigno, do século XIX), como no eido arqueolóxico, pois atopou restos romanos en lugares como Hío ou Teis, así como do Paleolítico e da Idade do Bronce no Baixo Miño ou nas Gándaras.

Esta é, de forma sucinta, a traxectoria de Xosé María Álvarez Blázquez, que ben merece o recoñecemento que está a ter neste ano 2008. Recoñecemento que, ademais, vai valer para manterlle, en versos de Canle Segredo, “o corazón atado / cun fío longo á terra”, á súa terra, que agora fai xustiza ao seu transcendente labor a prol da cultura galega.

Letras Galegas 2008: "Webquest" e exposición.

2008-04-15T21:49:00.001+02:00

Os alumnos de 2º e 4º da E.S.O. realizarán nas próximas semanas un proxecto para a materia de galego relacionado coa celebración, o vindeiro 17 de maio, do Día das Letras Galegas 2008, este ano adicado, como é ben sabido, a Xosé Mª Álvarez Blázquez. O proxecto constará de dúas fases, que recibirán a mesma puntuación: unha primeira escrita, consistente nunha "webquest" ou busca de información na rede sobre a vida e obra do ilustre escritor; e unha segunda de carácter oral, pois será unha exposición oral coa axuda dun "powerpoint" preparado de antemán coas informacións obtidas na fase da "webquest". Tanto o cuestionario da webquest coma a plantilla para elaborar a presentación oral son descargables na sección adicada a Álvarez Blázquez no lateral esquerdo do blog. Ámbolos dous foron elaborados no IES Afonso X o Sabio de Cambre e no IES de Fene, e xenerosamente postos na rede para todos nós. ¡Moitas grazas! E agora, ¡a traballar!

Letras Galegas 2008: X Concurso de Carteis

2008-04-15T21:30:00.003+02:00

Os alumnos de 1º e 3º da E.S.O. van participar no X Concurso de Carteis que organiza El Corte Inglés en Galicia co gallo do Día das Letras Galegas 2008. Consiste na elaboración dun cartel adicado ao poeta, editor, arqueólogo e erudito galego Xosé María Álvarez Blázquez, que deberá conter un lema alusivo ao citado autor. A actividade supón a colaboración dos profesores de Plástica e Galego dos dous cursos, así como o afondamento na figura do escritor tudense. Para axudar aos nosos alumnos, créase hoxe unha nova sección no noso blog con arquivos descargables e enlaces de interese sobre Xosé María Álvarez Blázquez.

A receita-poema da tortilla de patacas

2008-03-29T11:30:00.000+01:00

Ingredientes

Patacas moi ricas,
ovos e cebolas,
aceite na tixola
e un pouco de sal.

Preparación

Córtanse as patacas
en moi finas lascas,
bótanse no aceite,
que estea ben quente.

Bátense os ovos
cun chisco de sal,
e quedan escumosos
removendo sen parar.

Cando estean as patacas
sen chegar a se torrar,
retíranse do aceite
sen deixalas repousar.

Mestúranse cos ovos
removéndoas moi ben,
e bótanse na tixola
e frítense outra vez.

Jesús Lorenzo Areses (1º ESO)

Ingredientes

Cen gramos de touciño entrefebrado
hai que conseguir en bo estado;
unha cullerada de aceite non fervendo
e que desprenda un bo recendo;
corenta gramos de manteiga que fresca
como os oito ovos debe estar;
unha boa cebola, para logo cortar,
e, finalmente, conseguir pementa e sal.

Preparación

Escalda o touciño en auga fervendo,
é dicir, ben quente, vamos, ardendo.
Refoga as tiras de touciño moi moi ben
ata que a cor branca non se poida ver.
Pela as patacas, córtaas en dados
e refoga a cebola pelada ao lado.
Cando a cebola se estea a fritir,
as patacas deberás engadir.
E cando isto se estea facendo,
os ovos nunha cunca vai batendo.
Engádelle os ovos á receita
para que a tortilla, por fin, xa quede feita.

Miguel Vidal González(1º ESO)

As linguas: unha morte silandeira

2008-03-29T11:22:00.003+01:00

Lin hai uns días unha noticia estarrecedora que, sen embargo, só ocupaba unhas poucas liñas en páxinas interiores do xornal: “Muere la última nativa de Alaska que hablaba la lengua eyak”. ¿A quen lle podería importar un feito así? Evidentemente, aos familiares e coñecidos da muller falecida. Tamén aos filólogos estudosos da lingua eyak, caso de haber algún na actualidade. Foi así como unha lingua da familia Na-Dené -familia de linguas de diversas tribos de nativos norteamericanos-, o eyak, quedou sen falantes e, ademais, non deixou ningún testemuño escrito, pois foi unha de tantas linguas da historia que non tiveron escritura. Perdéronse os falantes, perdeuse a lingua, perdeuse unha especial e diferente visión do mundo, perdéronse os costumes, perdeuse, en definitiva, unha cultura milenaria. Segundo estimacións comunmente aceptadas, as aproximadamente 6000 linguas que hai no mundo na actualidade veranse reducidas á metade no ano 2050 e, en moitos casos, non aparecerá a nova da súa desaparición en ningún xornal. E tampouco quedará ninguén para poñer a esquela!

Taller literario en 1º de ESO

2008-03-21T13:30:00.002+01:00

Como primeira mostra desta actividade da clase de galego de 1º de ESO, deixamos no Axouxereblog dous poemas dedicados ao binomio día/noite. A idea dun poema en partes contrapostas xurdiu da lectura dun poema dividido nos catro puntos cardinais. O próximo proxecto do taller é a receita-poema da tortilla de patacas. ¡Boa inspiración!

O día
O día é moi xeneroso
e a miña casa ilumina,
e cando está bochornoso
canto a miña cancionciña.
Cando chega o seu final
durmo na miña camiña
baixo a Virxe de cristal.

A noite
A noite é moi escura,
os gatos negros saen
por ver a luz da lúa.
Outros saen con loucura
das discos na procura.
Cando chega o seu final
durmo e non podo espertar.

Jesús Lorenzo Areses (1º ESO)

O día
É de día e o sol brilla.
Nós gozamos nunha illa,
corremos na praia baixo o sol,
descansa miña nai cun parasol.
Meu avó prefire a chuvia,
os abrigos, os paraugas e as luvas.

A noite
É noite escura e as estrelas brillan,
todas elas con gran fermosura.
Chega a medianoite á cidade durmida,
mentres na tele rescatan a un suicida.
Rematou a peli e voume deitar
para no mundo dos soños entrar.

Pablo Pérez Doval (1º ESO)

Proxecto Blog: segundo tema obrigatorio

2008-02-21T21:37:00.001+01:00

Como podedes comprobar polos enlaces da sección "Proxecto Blog", cada vez hai máis blogs en galego dentro do noso Proxecto. Agora trátase de que melloren, de que crezan ante os nosos ollos. Para axudarvos con este obxectivo, indicamos a continuación cal vai ser o segundo tema obrigatorio do Proxecto: "A situación de uso do galego na actualidade", no que debedes atopar as estatísticas máis actuais sobre o uso do galego segundo a xeografía (rural, urbano, etc.), segundo a idade e segundo o nivel socioeconómico ou o sector de traballo (primario, secundario, terciario). A investigar e... ¡boa sorte, blogueiros!

Blogrelato "Cara ó descoñecido": Microcapítulo 6

2008-02-11T22:21:00.001+01:00

Microcapítulo 6

Naquel intre un calafrío percorreu todo o meu corpo, mentres Gomes estaba á espera de que eu reaccionase. Mais ela adiantouse á miña reacción, preguntándome cun ton agre:
-¿Quen es ti e de onde raios vés?
-¿A que vén esa pregunta? -contesteille.
A situación era insostible e Gomes cada vez estaba mais nerviosa. Semellaba que dun momento a outro ía apertar o gatillo.
-¡Veña, non xogues mais comigo! ¡Dimo ou mátote!
-Tranquila, Gomes, non te poñas así, muller -díxenlle, intentando zafarme da situación tan comprometida na que estaba.
-Xa está ben. ¡Agora si que me fartaches,imbécil!
E coa mesma Gomes fixo un disparo que me rozou a perna.
-Ahhhhhhhhh! -soltei un berro desgarrador-. ¿Estás tola?
-¿Non ves o que me obrigas a facer? -dixo, apuntándome outra vez coa súa arma-. Agora ou falas ou co próximo disparo non o contas.
-Está ben, está ben. Direi o que queiras pero baixa a arma.
Ela fixo un aceno de asentimento e entón comecei a relatarlle o esencial da miña vida.
-Miña nai nacera na terra, pero nunha viaxe que fixera a Necron 27 coñeceu a alguén especial. Tratábase de meu pai, quen, tralo meu nacemento, nos abandonou. Os dez primeiros anos crieime aquí -traguei saliva para poder proseguir-, ata que un día unhas naves estrañas nos atacaron e eu perdín a miña nai. Case toda a poboación supervivente quedou destinada á escravitude dos estraños seres que nos atacaran. Por sorte eu mais unhas vinte persoas puidemos fuxir de Necron 27. E fomos aterrar no voso planeta. Dende entón eu e esas persoas vivimos camufladas entre vós baixo aparencia humana, por temor a que nos descubran...
De súpeto, sen deixarme rematar, saíu de entre as árbores unha sombra alta e que, con razón, metía medo. Gomes axeonllouse ante o descoñecido en sinal de respecto. Cando a sombra alta mirou cara nós, puidemos ver o seu rostro, que recoñecín de inmediato: era Gore, a man dereita da agora autoproclamada Emperatriz do sistema Necrón. Gore, o asasino da miña nai e de tantos outros inocentes...
-¡Saíde! -ordenou Gore, e tralas árbores apareceron decenas de seres armados-. Agora vou saber que fan uns soldados inimigos nas terras do Imperio.
Mentres os soldados de Gore nos conducían outra vez cara á selva, eu pensaba nas importantes revelacións que lle fixera a Gomes. Esperaba que non dixese nada, aínda que non as tiña todas conmigo: ¿por que se axeonllara ante Gore? ¿E os demais? Seguramente estarían xa moi lonxe, buscando á nosa comandante, Alicia Mumba. Sen embargo, algo parecía dicirme que nós iamos atopala moito antes...

José Orlando González e Manuel Bouzas (3º ESO)

Indicacións para o Microcapítulo 7: o narrador-protagonista fai unha descrición de Gore, que remata cando saen da selva e chegan á nave inimiga. Unha vez alí entende o protagonista a submisión da tenente Gomes e ten que empregar un dos seus poderes ocultos para evitar que ela dea información vital a Gore...

Blogrelato "Cara ó descoñecido": Microcapítulo 5

2008-01-22T00:17:00.000+01:00

Microcapítulo 5

Mentres os demais intentaban atopar o modo de traspasar a barreira invisible, eu preguntábame como podía ser que aquel ser falara o noso idioma. Non semellaba posible que houbera humanos naquel planeta tan afastado da Terra ¿Ou si?
-Bah, non se pode atravesar -dicía Oskarcevich.
-Xa, pero debemos seguir intentándoo -engadiu Gomes, empeñada en rescatar canto antes á súa mellor amiga.
-Quizais cun disparo co novo mísil... –propuxo Landon.
-¿Que é iso? -interrompín.
Había no chan unha inscrición, e xunto a ela se situaba un oco cunha estraña forma que suxería a colocación dun determinado obxecto. A inscrición, debido á intemperie e á sucidade, era ilexible, pero despois de limpala con paciencia apareceron estes tres versos solitarios: “No punto máis alto da esfera/ hai un ollo que todo o ve, / e este ollo a ese ollo espera”. Puxémonos todos a pensar que podería significar aquela inscrición... Media hora despois conseguimos resolver o enigma:
-¡Xa o teño! -berrou Oskarcevich- ¡Refírese ao sol maior, o “ollo que todo o ve”!
-¿E agora que facemos? -preguntou Gomes.
-Primeiro hai que buscar o obxecto que pecha o oco. Ten que darlle a luz do sol maior no seu punto máis alto -soltei eu sen pensalo.
-¿Como sabes iso? -dixo Landon.
-É unha intuición, non me preguntedes como, pero sei que é así -contestei.
Comezámo-la busca do obxecto, semellante a unha flor de catro pétalos, e, pouco despois, apareceu o capitán Worovisky cunha estraña flor de cor dourada, seguramente autóctona de Necron27. Os seus pétalos eran semitransparentes e tiña a consistencia do coral. Eu nunca vira nada parecido. Puxémola no oco, e decidimos esperar a que lle dese o sol maior, pois no ceo do planeta había dous soles. O menor xa estaba no luscofusco, mentres que o maior acadaba pouco a pouco a plenitude. Os minutos pasaban con demasiada lentitude, pero, finalmente, os raios deron sobre a flor e soou un estraño ruído diante de nós, coma se algo se quebrase.
-Creo que xa está. Podemos pasar -dixo o capitán.
Avanzamos todos cara á fonte e, efectivamente, a barreira desaparecera. Canto máis nos achegabamos ao manancial, máis notaba eu unha sensación de inseguridade incomprensible. Avancei entón máis amodo e quedei atrás. Oín entón, detrás de min, unha voz moi humana que recoñecín ó instante.
-Non te movas.
E non o fixen. Porque detrás de min estaba a tenente Gomes, apuntándome coa súa arma.

Brais Cedeira (3º ESO)

Indicacións para o Microcapítulo 6: a tenente Gomes sospeita do narrador-protagonista polo xeito como resolvera o enigma. ¿Era a primeira vez que estivera naquel planeta? ¿Quen era en realidade? O narrador intenta demostrarlle quen é e, mentres tanto, perden aos outros...

Blogrelato "Cara ó descoñecido": Microcapítulo 4

2008-01-16T21:38:00.000+01:00

Microcapítulo 4

Amenceu en Necron27.
Este planeta non estaba no vello Sistema Solar, berce de toda a raza humana, senón no Sistema Siriano, cos seus catro planetas xirando ó redor dunha estrela quizáis mas grande ca o lendario Sol. Desgraciadamente, xa non se podía observar aquela preciosa estrela, pois o envelenamento da atmosfera do planeta-nai, a Terra, rematou coa posibilidade de vida sobre a súa superficie.
Recollimos as tendas e camiñamos dende o amencer seguindo á tenente Gomes, quen semellaba segura dos seus pasos. Tras máis de tres horas de marcha, divisamos o manancial, a unha distancia duns 20 metros. Xusto cando nos dirixiamos ledos cara a alí, de súpeto, a terra partiuse en dous e unha columna de fume negro elevouse ante os nosos ollos. A nube empezou a adoptar unha xigantesca e temible forma, cuxos brazos semellaban multiplicarse e estirábanse rodeándonos. Semellante a un trono, unha voz xurdiu das súas entrañas:
-¿Que facedes? O manancial está pechado para vós!
Dito isto, a columna de fume desapareceu ante os nosos ollos, e todos quedamos calados. Gomes fíxonos acenos para que a seguísemos, pero demos cos fuciños contra unha parede invisible. ¿Como podiamos atravesala e conseguir a tan prezada auga?

Jacobo Costas (3º ESO)

Indicacións para o Microcapítulo 5: os expedicionarios tentan atravesar a parede por tódolos medios, mentres o narrador-protagonista se pregunta pola orixe do estraño ser que lles pechara o paso. Habláralles no seu idioma. ¿Tería entón orixe humana? ¿Habería algo máis importante tralo manancial? Idean a maneira de atravesa-la parede de cristal e...

Blogrelato "Cara ó descoñecido": Microcapítulo 3

2008-01-14T20:56:00.000+01:00

Microcapítulo 3

A nosa comandante, Alicia Mumba, era un moza duns 25 anos. Tiña o pelo vermello, os ollos verdes e posuía unha estatura normal. Semellaba unha desas modelos cibernéticas que pasaban a todas horas polas pantallas da estación orbital. Tiña un carácter un pouco estraño; era tímida e custáballe moito falar coas persoas que non coñecía ben, por cousas de familia, segundo ela dicía. Nós eramos amigos desde a xuventude, pois estiveramos no mesmo colexio durante uns 7 anos e despois marcharamos á universidade a estudar astrofísica. Alí foi onde nos recrutaron os da Forza Estelar.

Arredor dunha media hora máis tarde, apareceu a tenente Gomes e dixo que atopara auga, aínda que non moi preto do campamento. A verdade é que se trataba dun achado de enorme importancia para nós naquel planeta insán. Ademais, semellaba que a Gomes xa se lle pasara o enfado. ¡Tanto mellor! Preparadas xa as tendas, dispuxémonos a durmir algo temorosos, naquel silencio que rompían, de cando en vez, os sons misteriosos da selva...

Alejandro Guerra (3º ESO)

Indicacións para o Microcapítulo 4: chega o amencer do día seguinte e a expedición se pon en marcha cara ó manancial que atopara a tenente Gomes, mais, ao chegar alí...

Blogrelato "Cara ó descoñecido": Microcapítulo 2

2008-01-07T23:02:00.000+01:00

Microcapítulo 2

Estabamos tan tranquilos na casa, mirando a televisión, cando, de súpeto, apareceu no informativo a nova da chegada dunha nave misteriosa. Raptaran a 100 persoas, entre elas a unha “amiga” nosa. O único que se sabía da nave é que parecía dirixirse ao Sistema Siriano. Estabamos moi preocupados e decidimos rescatala, por iso alugamos unha nave espacial e dirixímonos ao planeta Necron27, o planeta máis importante do Sistema Siriano.
Custounos atravesar a súa capa atmosférica, porque tiña unha densidade moi elevada. Tamén a aterraxe fora moi difícil, polo seu relevo moi rochoso. Saímos da nave cos nosos traxes e dirixímonos cara un fume que saía da nada. Para iso tivemos que atravesar ríos conxelados e montañas xeadas, e alí estabamos, naquela selva ignota, tralas pegadas de Alicia Mumba, a nosa comandante.

Antonio Villa Figueroa

Indicacións para o Microcapítulo 3: facer un retrato da comandante Alicia Mumba, explicando a continuación a relación que tiña co narrador-protagonista, e rematar co regreso de Gomes ao campamento.

Blogrelato "Cara ó descoñecido": microcapítulo 1

2007-12-30T20:50:00.001+01:00

Ben blogueiros, como prometín hai pouco, hoxe poñemos en marcha o noso blogrelato, titulado "Cara ó descoñecido". Tralo primeiro microcapítulo déixovos unhas indicacións para a redacción do seguinte, que non debe superar as 250 palabras.

Microcapítulo 1

Levabamos máis de oito días de viaxe por entre as árbores descoñecidas dunha selva tamén descoñecida. Era media tarde e a calor sufocaba paseniño as esperanzas de atopala aínda con vida. A suor salgábame os beizos e o cansazo apoderábaseme das forzas. Aproximábase a hora de montar o campamento para pasa-la noite. ¿Que novos perigos estarían agardándonos ao día seguinte? Mellor non pensar neles, e prepararme para afrontar unha noite máis de frío, ruídos inesperados e sombras arrepiantes... Worovisky, o xefe da expedición, deu o alto e os sete expedicionarios detivémonos nun espazo baleiro na selva, baixo o ceo azul previo ao solpor. Foi entón cando a tenente Gomes estoupou:
-¡A este paso non imos dar nunca con ela!
Ninguén quixo responderlle. O que menos precisabamos era unha disputa. Pero ela continuou:
-Tiñamos que trae-los rastreadores pero, ¡claro! -dixo mirando ao capitán Worovisky-, era mellor deixalos na nave.
-Sabes perfectamente -contestoulle Worovisky- que a nosa supervivencia neste planeta depende por completo da nave.
-O capitán ten razón -engadín, intentando calmar os ánimos-, os rastreadores han protexe-la nave ata que volvamos.
-¡Semellades de pedra! -dixo Gomes, e botou a andar entre as árbores.
-¡Deixádea! -ordenou o capitán.
Ninguén se moveu. Logo, mentres montabamos as tendas e colocabamos o material, din en lembrar a sucesión de feitos que nos levara ata aquela selva remota, ata aquel planeta inexplorado...

Indicacións para o Microcapítulo 2: o narrador-protagonista narra en primeira persoa os feitos que levaron aos personaxes ata a situación do microcapítulo 1. Trátase, por tanto, dun "flash-back", e non ten por que chegar ata a situación do microcapítulo 1, senón que podemos continualo nos seguintes microcapítulos.

Bo Nadal e Feliz 2008!

2007-12-26T12:14:00.002+01:00

Dende aulabarataria queremos desexarvos un Nadal inmellorable xunto aos vosos seres queridos, cheo de cariño e propósitos renovados. E que o ano 2008 sexa para todos o mellor das nosas vidas, ata o momento, claro. Nós, pola nosa banda, imos comezar con forza, continuando coas actividades xa postas en marcha, coma o Proxecto Blog, e iniciando o "Blogrelato" cos alumnos de 3º de E.S.O., no que tamén poderedes participar todos vós. ¡Ata a próxima!

O "Proxecto Blog"

2007-12-16T12:11:00.001+01:00

Os alumnos de 2º de ESO van poñer en marcha o PROXECTO BLOG. Trátase de crear blogs en galego sobre diversos temas, nos que cada semana terán que escribir unha entrada sobre un tema obrigatorio. Os blogs serán puntuados polo profesor de galego tendo en conta a súa corrección lingüística, a calidade dos seus contidos, a orixinalidade e claridade do seu deseño... Na sección titulada "Proxecto Blog" da barra lateral poderedes atopar as direccións dos blogs segundo se vaian creando. Por certo, o número de comentarios suscitados polo blog vai ser outra das medidas da súa calidade, así que cada comentario en galego representa un voto! Só unha cousa máis: o primeiro tema obrigatorio vai ser un texto sobre a vida e obra de Xosé María Álvarez Blázquez, poeta, editor, arqueólogo..., ao que se lle dedica o Día das Letras Galegas en 2008. ¡Adiante blogueiros!

As nosas cantigas medievais

2007-10-28T22:34:00.001+01:00

A partir de hoxe e durante unhas semanas, poderedes disfrutar de diferentes interpretacións musicais en vídeo dalgunhas das máis importantes cantigas da nosa lírica medieval. Empezaremos pola cantiga de amigo titulada "Mandad'ei comigo", de Martín Códax, que xa é accesible na barra lateral. Fixádevos como os intérpretes empregan instrumentos da época, como a zanfona ou os instrumentos de percusión. ¡Que diferente da música de hoxe en día!

Os nosos críticos literarios

2007-10-28T22:15:00.001+01:00

Agora que xa estades en plena lectura das novelas anteriormente reseñadas no blog, chegou o momento de empezar a ser críticos con elas. Por iso, esperamos que accedades aos "comentarios" das obras para expresar a vosa opinión. Lembrade que a mesma debe estar razoada, e non debe ser só sobre contido da novela, sobre a súa temática, senón que pode versar tamén sobre os personaxes ou sobre o estilo do autor. ¡A ver que opinan os nosos críticos literarios!